1.小学四年级作文400字：续写《卖火柴的小女孩》

2.如何改写卖火柴小女孩另一个结局?

3.续写卖火柴的小女孩第六次擦亮火柴时的情景!

卖火柴的小女孩续写_卖火柴的小女孩续写故事

续写《卖火柴的小女孩》结局可以从人物形象的塑造、情节设计、主题思考来写。

1、人物形象的塑造

在故事的结局中，可以给小女孩一个全新的形象。她可以变得更加坚强、自信和勇敢。她可以通过自己的努力和智慧，获得更多的机会和成就，从而改变自己的命运。

2、情节设计

在故事结局的情节设计中，可以给小女孩一个“重生的机会。她可以遇到一位富有、善良的老人，这位老人帮助她摆脱贫困和困境，并为她提供教育和职业培训的机会。在老人的帮助下，小女孩逐渐成为一位有才华、有品质的女性，并实现了自己的梦想。

3、主题思考

在故事结局的主题思考方面，可以探讨社会问题和人性的弱点。通过小女孩的经历，可以揭示社会的不公和冷漠，以及人性的善良和温情。同时，也可以表达对于弱势群体的关注和支持，以及对于人性的肯定和尊重。

续写《卖火柴的小女孩》注意事项：

1、保持与原作的连贯性

在续写过程中，要尽量保持与原作的一致性和连贯性。这包括人物性格、故事情节、语言风格、环境描绘等方面。与原作保持一致不仅可以让读者更好地接受和欣赏，也可以让续写作品更加可信、有说服力。

2、情节合理发展

续写时，需要合理发展故事情节，让故事更加丰富、有趣和引人入胜。同时，也要注意情节的逻辑性和连贯性，避免出现突兀或不合理的情节。在情节发展上，可以尝试通过小女孩的成长和内心变化来展现，让她在经历各种困境后逐渐变得坚强、自信，从而改变自己的命运。

3、突出主题思想

续写不仅要延续原作的故事情节，还需要突出主题思想，表达更深层次的思想和情感。可以通过描写小女孩在困境中的坚持、勇气和智慧，以及她对美好生活的向往和追求，来突出主题思想。同时，也可以通过展现社会的冷漠和不公，来引起读者对弱势群体的关注和支持，从而深化主题思想。

小学四年级作文400字：续写《卖火柴的小女孩》

写卖火柴的小女孩后续的方法和技巧如下：

1、合理想象：《卖火柴的小女孩》后续的故事情节和人物命运与安徒生的原著有很大的不同，需要我们进行合理的想象和创作。延续原著风格：在写作时，应尽量延续安徒生的原著风格，如描绘人物心理、表现社会现实、刻画人性等。

2、设置情节：可以设置一些情节来吸引读者，如小女孩回到人间后，如何适应新环境、如何与亲人团聚等。突出主题：在后续故事中要突出主题，如表达小女孩的善良、勇气和坚强等品质，以及她对美好生活的向往和追求。

3、运用多种描写手法：在写作时，应运用多种描写手法，如心理描写、环境描写、语言描写等，来丰富故事情节和表现人物形象。注重细节：在写作时，应注重细节的描写，如小女孩的神态、动作、语言等，来增强故事的感染力和可读性。

4、合理安排结构：在写作时，应合理安排结构，如引言、正文和结尾等，使故事情节紧凑、完整。反复推敲语言：在写作时，应反复推敲语言，使文章的语言流畅、优美，能够引起读者的共鸣。

5、注重情感表达：在写作时，应注重情感表达，如小女孩的悲伤、喜悦、希望等情感，来增强故事的感染力和可读性。

写后续的注意事项如下：

1、尊重原著：在写后续时，要尽量尊重原著，不能违背原著的主题和人物性格。合理想象：在写后续时，需要进行合理的想象和创作，不能过于夸张和离谱。突出主题：在写后续时，要突出主题，表达出小女孩的善良、勇气和坚强等品质，以及她对美好生活的向往和追求。

2、注重细节：在写后续时，需要注重细节的描写，如小女孩的神态、动作、语言等，来增强故事的感染力和可读性。情感表达：在写后续时，需要注重情感表达，如小女孩的悲伤、喜悦、希望等情感，来增强故事的感染力和可读性。

如何改写卖火柴小女孩另一个结局?

作文标题： 续写《卖火柴的小女孩》

关?键?词： 续写 卖火柴的小女孩 小学四年级 400字

字数： 400字作文

本文适合： 小学四年级

作文来源： s://Zw.liuxue86

本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《续写《卖火柴的小女孩》》，欢迎大家踊跃投稿。 路上的行人渐渐地多了起来。偶尔有几个人停在小女孩的面前，说上几句淡淡的或者不咸不淡的话，便又转身离开了。“哗——”人群让开了一条道，直通小女孩。是一个警察。“嘿！

嘿！

”警察挥舞着警棍，“这是哪个混蛋干的？居然把她放在这儿！

”人们纷纷后退。“哦，上帝！

真该死，应该有人站出来——呸！

”警察又咒骂了几句，气愤地走了。“哦，妈妈，”一个甜美的声音，他拉着他母亲的裙边，“她怎么了？”“死了。”“死了？她是怎么死的？”“冻死的。”“她为什么不回家呢？““她没有家呗。““哪——为什么带着微笑？”“……”“说呀！

妈妈！

““……噢，孩子，听话，”母亲抱起了孩子，“咱们走吧！

”“可，可……”“别说那么多了，学学你的哥哥吧！

”“……”又有许多人过去了，发生了许多故事，这是最后一件：“哦，上帝！

可怜的小女孩！

”经过了一位牧师，“愿你在天国过得美好，不过，现在……”小女孩也许永远不会知道，她死后会发生那么多可悲或可喜的事情。她被牧师藏在了教堂一角，墓碑上除了一支正在燃烧的火柴，什么也没刻……

续写卖火柴的小女孩第六次擦亮火柴时的情景!

《卖火柴的小女孩》结尾改写：

外祖母看到小女孩脖子上什么东西都没有，就在天空中随手一画，画出了一条又美丽，又舒适的围巾。之后，外祖母又给小女孩画了一双漂亮的鞋子，又给小女孩画了一件干净漂亮的外套。

在新年的早上，人们都看不到那个卖火柴的小女孩了，因为那个卖火柴的小女孩被自己的外祖母变成了一个纯洁、善良、美丽的小天使飞走了！

《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。2019年入选了人教版三年级上册语文的第8课。

小女孩死后就和奶奶进了天堂，过起了无忧无虑的生活。

有一天，小女孩对她奶奶说：“奶奶，天堂上的小朋友都说我没有名字，您帮我起个名字吧。”奶奶想了想，对小女孩说：“我看你就叫珠雪米娅吧。”小女孩说：“这名字好听。奶奶，珠雪米娅是什么意思呢？”“米娅是你的姓，珠雪是聪明伶俐来的意思。孩子，你太可爱了。”“谢谢奶奶”。小女孩说完，高兴地跑到邻居尤丽雅家，激动地对尤丽雅说：“我有名字了，我叫珠雪米娅，好听吗？”“珠雪米娅，哦，太好听了。来，咱们看电视吧，我们家新换的一台超大屏幕电视机。”尤丽雅说着，利用声控遥感器打开了电视。

珠雪米娅和尤丽雅专注地看着电视，突然画面上出现了小女孩在人间的生活。尤丽雅惊讶地说：“这小女孩怎么像你从前的生活一样呢？”“唉，我好恨我爸爸。”小女孩说着，眼泪就流了出来。忽然，他们看见珠雪的爸爸死了，但不知去了哪里。两人便跑去告诉奶奶：“奶奶，不好了，爸爸也来了。”奶奶心平气和地说：“你爸爸从小不管你，要受到惩罚，他是不会进入天堂的。”奶奶拿出一面小镜子，说：“你看。”珠雪一看，果然爸爸正在十八层地狱里过着艰难的日子。

不知过了多少年，珠雪的爸爸终于悔悟了，得到狱长的宽容，奖赏他来到天堂一家团圆。从此，祖孙三人过起平安幸福的日子。