作文指导教案童年故事_童年作文教学设计

作文指导教案童年故事_童年作文教学设计

       作文指导教案童年故事是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.童年的故事作文

2.童年的故事优秀作文

3.怎样写童年趣事的写作的提纲

4.难忘的童年故事作文600字

5.童话故事指导写作文

童年的故事作文

       　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的童年的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

童年的故事作文1

       　在表的滴答声中，在上下课的铃声中，过了一年又一年，就让我从童年的记忆袋里掏出一件有趣的往事连货物大家分享分享吧！想起这件往事我觉得很内疚。

       　小的时候有一次，我和妹妹在厕所里洗澡，我们把缸里放满水说：“游泳啦……游泳啦……”

       　洗完澡后，我来耍妹妹一耍吧，我将地上倒满泡抹，妹妹一不小心踩空了，一不小心把他刚要拿来穿的裙子掉进了马桶里。

       　妹妹说：“你干嘛呀，把我的裙子都弄掉进马桶里了！”

       　“怎么了，好玩啊，我就把你的裙子弄掉进马桶里了，你不爽吗？”

       　妹妹顿时哇哇大哭啊！

       　糟了妹妹的哭声被外面的妈妈听见了。妈妈走过来说：“你们在干什么呀？”

       　妹妹说：“哥哥把我的裙子弄掉进马桶里了。”

       　啊！糟了我又要挨批了！啊……

童年的故事作文2

       　“床前明月光，疑是地上霜。”我吟诵着唐代大诗人李白佳作。爷爷在一旁附和：“好诗！”说完，便走了出去。

       　“举头望明月，低头思故乡。”我抬头一看，爷爷喜滋滋的手里提着一瓶酒，拿着高脚杯，呵！还是红酒，只见爷爷往高脚杯里倒酒，由于倒得太猛，酒瞬间充满了杯子，红红的酒液，配上高脚杯，单手提起高脚杯，爷爷细细地品上了一口，“好酒。”爷爷咂着嘴美滋滋地说。

       　我看到爷爷幸福的样子，便跑上去：“爷爷，这酒好喝吗？”爷爷说：“那还用说，诗人李白，喝一杯酒，就能写十几首诗。哇，这也太神奇了。”

       　趁爷爷去准备酒菜，我跑过去也细细地品了一口，哇，真苦，难喝死了，我吐了出来，嗓子像“喝”了中药似的。这时爷爷跑了过来，“小子，这酒好喝吗？”爷爷笑着问。“不好喝。”我低声回答。一溜烟又跑去背书了。“小时不识月，呼作白玉盘······”

       　这就是我童年的小插曲，可至今回味，仍然乐趣无穷。

童年的故事作文3

       　今天，天空像被蓝油漆粉刷过一样，蔚蓝蔚蓝的的。我们一家人趁着好天气，驱车回到爸爸的老家。

       　到了老家----白青，爸爸把车停在海边。我跟弟弟就像关在笼子的小鸟被放飞了一样，奔向沙滩。沙滩上三五成群的孩子，有的埋着头抓小鱼，有的在兴致勃勃地堆沙堡。这附近几里村庄爸爸抓螃蟹远近闻名，无人能及。“爸爸挑着眉，得意洋洋地说。我跟弟弟一脸怀疑，爸爸见状说：”今天让你们见识见识。”

       　爸爸带着我们来到一片僻静的沙滩说：“螃蟹也是一种很聪明，很狡猾的生物。我们一定要有技巧。首先找螃蟹洞。沙滩上有很多小洞洞，而螃蟹洞比较粗糙。然后徒手把土抛开后，将食指深入，这时螃蟹会自动钳住你的食指，你只需轻轻往上一拉。螃蟹就成了你的俘虏了。如果你盲目的硬来，螃蟹就会从你的手底下溜走了。我们按照爸爸的指示，果真收获满满。

       　夕阳西下，天边的`晚霞把海滩染成了金**。我们依依不舍地挥手告别了沙滩。

童年的故事作文4

       　我家有很多童年的照片，印象最深刻的是我喂大象吃花生的那张照片。有一天，爸爸妈妈带我去动物园，我们就在那里开心地玩了一整天。

       　当我们玩得正高兴的时候，一头大象从笼子里走了出来。工作人员也没办法吸引大象走回笼子里，这时，我顽皮地喂了大象一颗花生，把大象引回了笼子。爸爸妈妈就把我喂大象吃花生的这一幕拍了下来，成为了我最喜欢的一张照片。

       　还有一次是种花的时候，妈妈给我买了一包花的种子，我开心地把它们放进了土里。每一天我都给小花们浇水，还会每天跟它们说话：“小花呀小花，你快快长大吧！”看着小花们每天都长高一点，我很开心。终于有一天，小花长开了，我又在给它们浇水，这时候妈妈把我给小花浇水的开心时刻拍下来了。

       　这两张照片使我想起自己的开心时刻，所以都被我放进了我的柜子里。

童年的故事作文5

       　随着年龄的增长，童年渐渐远去。可儿时的一些趣事，至今回忆起来依然那么地清晰，你的童年，是酸甜苦辣中的那一种呢?先别忙说，大家还是先来看一看我的童年中的故事吧!

       　我的童年有甜有酸，我来给大家说我的甜吧。爸爸因为我的作文写不好带我去上作文课。在作文班里老师常常在课堂上笑话连连。坐在我后面的陈哲，是个外星人。他写作文的本子上的名子写陈UFO，UFO是外星人的标记。写作文的题目两边写着UFO让人大笑起来，我的开心果就是这个陈UFO了。为此，学作文的日子倒真的不枯燥，感觉每天都是甜津津的。

       　我的爸爸他常常是无中生有，有中生无。有时还棍棒伺候，让我苦不堪言。那种感觉我辣中带着酸。那回我作文没写好，他说我白学了三四年，我生气了。一口气写出了两篇佳作。他见了我的佳作不服气以为我是抄的。后来到处找也找不到这篇作文，才说我写的好。可我心里的委屈就别提了。

       　这就是我的童年。

童年的故事作文6

       童年是美好的.童年就像一块糖,放在嘴里甜滋滋的，甜遍了全身。我的童年很快乐，其中有一件事却让我记忆犹新······

       　那是我7岁时，爸爸和妈妈都去外面了，留我一个人在家。

       　我先看了会动画片，动画片看完了，我就走进爸妈的房间，看见那一瓶瓶化妆品，就像一个个站岗的士兵。我忍不住了，就把化妆品打开，开始为自己化妆起来。

       　首先，我把粉底先拿出来。因为我看到过妈妈化妆，大概知道怎么化妆，我涂粉底时，涂的太多了，脸苍白得像一个鬼。我又把胭脂拿来，抹了点在脸上。嗯！红润多了！我有把眼影拿来，可我不知道这个怎么用，我就把它涂在脸蛋上，脸变的又蓝，又绿，又黄，我吓得一屁股坐在地上，哭了起来。

       　等我哭了十几分钟，爸妈回来了，他们笑得眼泪都出来了。妈妈把我带到卫生间，帮我洗了一下，并告诉我小孩子不可以用化妆品的。我委屈的点了点头。

       　现在，我想起来这事时，还是笑得眼泪鼻涕一起流......

童年的故事作文7

       　童年，是美好而又难忘的。我的童年最难忘的事就是给小狗洗澡。 记得那是一个夏天，天气很热，爸爸妈妈都出去了，我正逗我家的小白狗在玩耍。小白狗身上很脏，我突然想到给狗洗澡。 于是我马上动手。先用水冲洗一下，再用肥皂来擦，我轻轻地来擦，我对小狗说：“小狗乖，别乱动，我来给你洗澡。” 刚开始，小狗还挺乖的，擦完了，刚要用水冲的时候，小狗突然凶起来了。我慌了，紧紧的抱着小狗的身体，终于洗好了，没想到它咬了我一口，我大叫一声：“啊！好疼呀！” 爸爸妈妈回来了，刚好听到我的叫声，赶紧跑过来问我发生了什么事。我气呼呼的说：“这只死白狗，我好心帮它洗澡，洗完了，它却反过来咬我一口，真是气死我了。”他们听了不禁哈哈大笑说：“有谁会给小狗洗澡的？这不是天大的笑话吗？你呀！真是自找苦吃。” 听了父母的话，我只能埋怨自己自作聪明，做出了这么一件哭笑不得的事。 这件事镌刻在我的心中，也牢牢的留在我的脑海里。

童年的故事作文8

       　我很喜欢听我的爸爸讲故事，特别是他小时候的故事。爸爸小时候生活在农村，他的童年生活可好玩了。

       　春天，百花齐放。他们到草丛捉蛐蛐，和朋友们到花丛里玩耍。夏天，他们到小河捉小虾和小鱼，一群人围坐在一起吃西瓜。秋天最有趣，果子都熟了，爬树摘果子，在草垛堆玩捉迷藏，可好玩了!冬天，小伙伴们穿着厚厚的外套，在雪地里打雪仗、堆雪人......

       　我的童年和爸爸的完全不一样，甚至有点无聊。不是在家里看电视，就是去公园里玩。真希望有时光机，把我带到爸爸生活的那个时候。

童年的故事作文9

       　人们常说桂林山水甲天下，我很幸运，我去过桂林。那是我2年级的时候。

       　清晨，我和爸爸，妈妈收拾好行李出发了。我们坐了几个小时的飞机终于到了桂林。一下了飞机，只见那里山水如画，景色秀丽宜人。我一下子被这风景迷住了。桂林的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；桂林的水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠.怪不得陈毅爷爷说：不愿做神仙，愿做桂林人！印象最深的是去漂流了。

       　我们到了漂流的地方。买好了门票，我们开始漂流了。

       　一开始我觉得漂流这项活动很简单，可是到了向下冲的时侯，这个念头立刻被打消了，我的心一下子紧张起来，不知道会不会有危险。这种感觉只维持了一会，我就适应下来，融入这项活动，享受漂流的乐趣。我们开始打水仗了，互相泼水，用水枪喷对方的脸，我们玩得不亦乐乎。

       　不知不觉漂流结束了，我依依不舍，心想明年我还要带更多的朋友来分享漂流的快乐！

童年的故事作文10

       　当我翻看旧照片的时候，我想起了一件趣事。直到现在我还记忆犹新。

       　发生那次事儿的时候我大约三岁，那是个夏天，哈尔滨下起了大雨，那时只想着玩的我，给远在河南的爷爷打了电话。

       　我想：“如果没有雨鞋我怎么出去玩儿啊？”便给爷爷打了电话“爷爷！”我迫不及待的说：“我们这儿下起了大雨，你帮我把雨鞋邮递过来吧！”“行，行，我一会儿就去邮递！”爷爷告诉我。我高兴得挂了电话。我又想：“如果爷爷只给我邮递一双鞋，我就只能单脚跳着出去玩儿了！”我就又赶紧给爷爷打了第二个电话：“爷爷，别只给我寄一只鞋呀，否则我怎么出去玩呀？总不能让我跳着出去吧？”我天真地说。“放心吧”爷爷自信的说，“我是谁呀？我可是你的爷爷！”这下我可放心多了。我在次想：“啊！我又能出去玩儿了，告诉爷爷一下吧！”我又打了电话：“嘻嘻嘻嘻！”“哈哈，怎么这么开心？”“爷爷，你猜吧。”我高兴得挂了电话。

       　这件事儿我是永远不会忘记的。

童年的故事作文11

       　在我的童年里有许多有趣、难过、悲伤、淘气……的照片，在无数的照片海中，总有那么几张照片让我永远的记在脑海中，成为一道美丽的彩虹，也让我笑声不止。

       　在我还不会说话的时候，我只会“嗯、嗯、嗯”或“嘻嘻、嘻嘻”地叫。有一天，我爸妈在外面工作，我在家里闷的烦，就不停地去烦奶奶。奶奶被我烦得不行了，就和我逛街。

       　走到了古梅街红绿灯的时候，我突然看到了什么，手一直指着那东西“嗯、嗯、嗯”地叫，身体也往那边斜着，好似要掉了那样。

       　这时，奶奶转头一看，原来是我爸妈。我爸妈看到我那样，都笑了。我妈还拿起手机把我那样子拍了下来，拿给她的同事看。

       　在我四年级时，我请了许多同学来参加我的生日。在生日会上，我们又唱又跳又吃又喝。吃蛋糕时，她们每个人都往我脸上抹奶油。我猝不及防，变成了花脸猫。这时我被抓拍了。

       　这，就是我童年的记忆，让往事定格了在那儿。

童年的故事作文12

       　一说起童年，我就会想到桥。

       　当时我住在镇上，才五岁，家旁边有座桥要修，许许多多的洞已出现在桥上面。我和哥哥不愿走远路，想穿过去。只有在上面，你才会体会到恐惧。那些洞口每一个都可以让我轻松的掉下去，府视洞口可以清晰地看见河 水。

       　哥哥面无表情如一只灵巧的猴子在森林里穿梭一般，不一会儿功夫就来到对面，向我喊“加油。”我先迈开左脚，然后右脚，再左脚。轻松地走过第一道难关。接下来，我不愿再跨了，而是摸索着栏杆，脚踩着被铁丝支撑起的小石块，慢慢地向前。每一步都可谓步步惊心。心就像受惊的兔子，七上八下。那一刻，我感觉时间是那样的慢，漫到好像停止一般。

       　很快，胜利近在眼前，只有半米长。中间无任何东西。我正在犹豫不决时，哥哥的声音传来“你要相信你自己”，对，相信自己。我小跑带跳，闭上眼。终于，没有一脚踩空，落到了陆地。

       　这件事我刻骨铭心，因为我懂得了要相信自己的道理。

童年的故事作文13

       　在我 童年里发生的故事太多太多，大多数都已忘记，但唯有一件事深深的埋在了我的心里。

       　那是今年的五一节，我和爸爸弟弟，还有阿姨去常州玩，当时常州的天气，热的人就像在蒸笼里，虽然我穿着小短裙，一件 t 恤衫，可我背上的汗珠还是一个劲的往外跑。根本看不出当时是春天。

       　在嬉戏谷里，我和小朋友们一起玩耍着，那里到处挤满了人，玩上一个项目要等好久，至今最让我难忘的是 兽血征程 这项目，人坐在船上，那种从天而将、周围被激起的浪花包围着的感觉，不知道用什么词来形容，那种刺激感真是无与能比。

       　每当我回想起这件事，我都会忍不住的欢呼，好想在去享受一下当时的感觉，看看“ 兽血征程 ”会不会给我再带来新的感觉。

       　这段童年的美好时光， 在我的心中将永远无法抹去。而童年的往事是每个人一生中最美好的回忆。

童年的故事作文14

       　乡村水塘多，鱼虾自然也多。记得夏季里的一天，天气晴朗，云儿悠闲的在游走。我和桂华、二蛋带好鱼篓、水盆、铁锹，光着脚丫出去捉鱼。

       　走了一段路，我们发现有一处水凼。三个人挽起裤管下水，用铁锹挖土块围成一个水堰，轮换着用水盆往外舀水。一会儿水凼便见了底。二蛋看到一只螃蟹在爬，急忙伸手去抓，不料被它的前螯夹住，怎么也甩不掉，痛得直叫。我连忙找到一根小树枝，抽打螃蟹，总算松开了，二蛋的手指却被夹出了血。在这个水凼里，我们足足捉了好几斤鱼才罢手。

       　回村时，在一条田间小埂上，桂华发现埂边有一小团气泡。 “这里肯定有黄鳝。”说着他就下了田埂，手伸进洞里，果真抓出一条大黄鳝。我见状也急忙去摸。在洞里手碰到一个软软的东西，我以为是黄鳝，就用指头使劲勾住，掏出来一看，竟然是条水蛇。吓得我赶紧扔掉，慌忙爬上来，那两个家伙却在哈哈大笑。从此以后，我再也不敢掏黄鳝了。

童年的故事作文15

       　星期四晚上，我们在清大学习吧的二教室举行了一场讲故事比赛。在比赛之前，刘老师宣布了游戏规则，每人在五分钟之内讲一个故事，评出一等奖一名，二等奖两名、三等奖一名。 比赛开始了，首先是赵可嘉同学讲《国王我我我》他开始讲得还可以，口齿清晰，但后来讲得不怎么样，讲一下卡住了，再讲又卡住了，虽然他的故事讲得结结巴巴，但是我还是从他的故事里明白了一个道理：随便遇上什么事，不能只听别人的话，要自己动动脑筋去想一想。

       　然后就轮到我上场了，我讲的故事是《小溜溜溜了》，我微笑着面对大家，没有一点紧张的样子，我的语言流畅，一点也不模糊，配上灵活的动作，让大家听得如痴如醉。

       　比赛结果出来了，我是第一名，，王胤弘和刘民泽并列第二，赵可嘉第三名。

       　虽然这次比赛我得了一等奖，但我不能骄傲，我要继续努力，争取更多的第一。

童年的故事优秀作文

       蓝色的梦睡在静静驶过的小车里

       漂亮的孩子迷失在小路上

       这是一个永恒美丽的生活

       没有眼泪，没有哀伤

       ——汪峰《花火》

       好久都没有触及到这个名词了，童年。

       那样一个粉白黛绿的年代。执著地相信着是番茄酱染红了夕阳；弯脖子的老柳树下住着会讲故事的老奶奶；洋娃娃在没有人的时候会自己翩翩起舞；牛郎和织女每年都会在天上相逢。还有奶奶说，饭粒掉在地上会有大灰狼半夜把你吃掉，玩干净的面团龙王会下凡把你捉走。所以吃饭总会十分谨慎，大人包饺子时眼巴巴地看着却永远不敢拿走干净的面团，只是满心期待着会有饺子皮掉在地上，那时便欢天喜地地捡起来，还会牢牢地记得跑出去把脏的地方向天上露着，告诉龙王我是好孩子，然后把它从白色玩成黑色。

       童年的梦永远都有着无比斑斓的色彩，梦中有孙悟空有唐老鸭有多啦A梦——对了，那个时候它还叫机器猫，蓝蓝的，圆圆的，笑的时候好大只的嘴巴，哭的时候好呆傻的眼睛。那是童年最爱的卡通。每天下午的6:00，是任何人都不能打扰的机器猫时间，中央电视台仿佛一下子灿烂起来。童音的片头歌是那么那么好听，它就在那样的歌声里飞啊飞啊，头上顶着小小的螺旋桨，背景是清新澄澈的浅冰蓝色天空，看得人直想笑。那时的房间总要空出来一个抽屉，等待着多啦A梦哪天不经意的降临。再粗心，睡觉的时候也会记得把抽屉稍稍拉开，它的头那么大，撞到一定会很疼。

       直到现在，闭上眼睛也总会感觉得到那时的阳光，在空气中铺展开，懒散却温暖，像糖浆一样裹住了我，整个人都脆了，咬一口，“嚓嚓”地响，香得人心碎……

       童年的玩伴，是一个叫小曼的女孩子，很大很圆的眼睛，微微向上扬起的眉毛，一球球的鬈发，玩起来是不顾一切的——这和我很对脾气。那个时候玩得最多，同样最流行的游戏也许就是过家家了，我们叫它“做家家饭”。那时候，我们有让别的孩子羡慕的场地——她奶奶家的菜园子。那可是满满一个园子的绿色啊，各种各样的野花，野草，掰下来一片叶子，掰断一根茎，里面就会流出乳白色的汁液。我们把它当作牛奶，细心地收集，却往往连一个塑料瓶底都收集不到，于是只好放弃。菜园的一个角落里，有一堆砖，是奶奶盖车棚时剩下的。那可是我们的宝贝，用一块尖利的石头在砖上轻轻刮磨，收集从上面掉下来的红色的碎屑，然后把它们全部泡在水里，制成红色的液体，那是我们的“果汁”。下过雨后，花儿全开了，我们就小心地采下花瓣，用小刀细心地切成大小相等的一块一块，加上水就是上好的花瓣汤。那个时候我们会去求奶奶给我们一个小勺子，然后一口一口地喂给洋娃娃——洋娃娃是被我们视作公主的，所以喂起来也特别地小心。

       多少个盈盈的下午是在这样璀璨的绿色中度过的呀。那时好像总会有用不完的太阳，照射着照射着，哪儿都是明亮的，哪儿都让人精神抖擞。那可真是简简单单，清清浅浅的快乐，雨丝风片一样潮湿地缭绕。不会遗忘，无法遗忘。

       童年的书，永远神奇而神气。大灰狼是会装病的，老虎是要耍威风的，被吃掉的羊羔是会被猎人从黑熊的肚子里救出来的，小红帽永远要赢的。因为年幼，什么都是崭新的。白雪公主和灰姑娘的童话，羊妈妈和兔宝宝的故事。看一遍，看两遍，永远都不腻。事情的结局总是“从此，大家幸福地生活在一起”，让人嘴角上扬。那时总是喜欢Clamp的，所以坚定不移地相信发现四叶三叶草时，就能得到幸福。童年的书，有着最丰富的色彩。世界缩小成了一张纸，上面是说不尽的甜美的秘密，还有沉沉的香，裹着人往下坠落；上面是从高高的天庭里吹下来的风，落地时已经化成最温柔的呢喃。它说我们可以隔着天空和大地互相拥抱，可以一边长大一边诉说心事，看不见的安琪儿把这写小心思带走，在各时各地开出花来，一朵一朵，都是平凡的欢喜。——我相信着，这“平凡”里有着生命最深最深的道理。风花啼鸟，雪月花朝，美丽的孩子静好的梦想，那样的一种吉祥安稳，要人相信，要人感激。

       童年真的就是这样。躺过的天台上方，大个子的云吃掉了小个子的云；嬉闹过的草地上，夏天的蛐蛐儿上劲地擦动翅膀，那是多么绝美的歌谣；打过泥巴仗的小广场上，已经铺了很漂亮也很坚硬的花砖，可是当时充斥着绿意的欢畅，还是从地壳深处，轻轻悄悄地散发出来；已经拆掉的幼儿园前面，老奶奶满满装着冰棍儿的小推车还在日复一日地出现着，从那里还是可以找到往日熟悉的慈祥微笑；夕阳下还会有小孩子被勾勒出细细瘦瘦的身影，他们明白太阳迟迟舍不得下山是要他们在明亮中走上回家的路；童话不变地告诉每个孩子世界是一个快乐天堂；卡通还在继续卡通，树每年都会绿成去年的样子，小孩子还会唱“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”，春天有花夏天有雨秋天有树叶冬天有雪。

       生活，多么美好。

       而那些好时日，那些好人，那些昼夜不停的拔节生长，都已经过去了。因为我们已经不能再头发散开如深草乱树；不能为无数简单的幸福而感动，而停下奔走的脚步；不能再“哭过就忘了”；不能在秋千的荡漾中幻想冲上云霄。尽管我们爱那个醇香而温暖的世界，却是谁也不能像彼得·潘一样在永无岛上逍遥永生，我们的背后，已经有了现实的鬼影幢幢。就像大家知道的那样，人面不知何处，绿波依旧东流。

       希望被采纳啊！谢啦

怎样写童年趣事的写作的提纲

       　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的童年的故事优秀作文，希望对大家有所帮助。

童年的故事优秀作文1

       　童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了许多晶莹剔透的珍珠，有些已经随着岁月的流逝而渐渐褪色，有的却依然光彩照人，黄宏的小品《种钱》，也引起了我的童年回忆。

       　我五岁那年，我和小伙伴一起玩，玩着，玩着。我发现地上有五元钱。于是，我就喊：“这儿有五元钱！”伙伴们一听，都过来抢，我急忙把钱攥在手里：“这是我先看到的，你们凭什么抢？”可他们一听，生气了。这时，我想起幼儿园学过的“种瓜得瓜，种豆得豆”的句子，我想种钱也就得钱吧。我就对伙伴们说：“大家谁也不用生气，大家都有份。”我把想法一说，伙伴们就都同意了。

       　我回家拿来一把小铲子，又提来一桶水，来到我们家楼下的花坛里，挖了一个小坑，把五元钱埋在了坑里面，填好土，然后浇上水。最后我说：“大家要保密，谁也不许说出去，谁了就不给谁钱。”

       　过了几天，我们都忘了这件事，有一天，我和妈妈到楼下小店买东西，我突然想起种的钱。于是，我跑回家拿了小铲子去看，发现什么也没长出来。我就开始挖土，挖了一会儿，看到了那五元钱，不但没长出新芽来，而且已经有些烂了。这时，妈妈也过来了，问我：“儿子，你在挖什么呢？”我就跟妈妈讲了这件事。妈妈笑着说：“傻孩子，种在土里能发芽的种子才能结出果实来。”我的脸马上红了，不好意思地低下了头。

       　每当想起这件事，我仍然会感觉有点不好意思。

童年的故事优秀作文2

       　我的童年有许多故事，但有一件事是最难忘的，那就是学骑自行车。 在我八岁的时候，我看见不少同年纪的小朋友都会骑自行车，我自己也想骑，但我不会，怎么办呢，我决定 学 习 骑 自行车。

       　有个周末我和爷爷在 小区 广场学骑车，一开始我 是到处 乱撞 ， 根本不能控制自行车，一会儿东倒西歪，一会儿摔倒 …… 这个笨重的大家伙根本不听话。 之后 还 是 爷爷帮忙 扶的， 我才可以不摔倒。就这样，在爷爷的帮忙下，我渐渐的可以控制好自行车， 可 刚刚学会的我还 时 不时的撞东西，爷爷教我一定要控制好方向才可以 。 我努力的抓 住车把手，再控制脚下的用力，就这样，我慢慢的学会了骑车。

       　通过这个我明白了一个道理 ，有志者事竟成。

童年的故事优秀作文3

       　童年，像是美味的糖果，许多年后，还能回忆那甜美的味道;童年，像是一把金钥匙，打开我们那发自内心多姿多彩的世界;童年，像是以前的游乐场，珍藏着小时候抹不掉的快乐回忆……还记得小时候我帮爸爸画领带的事，现在回想起来还真觉得好笑。看大家这么想听，我就来给大家讲讲吧。每天早上，我都会看见爸爸麻烦地系领带，我多想帮爸爸省一份心。这一天，我看见爸爸又在手忙脚乱地系领带，我脑子里便有了一个小主意。当全家人都走后，我东张西望，侦察了一会儿。发现没有人，我便开工了。

       　我走进我的学习室，突然发现，水彩笔被妈妈放在高处，我根本就够不到，我急得不知所措。不一会儿，我突然想起妈妈还有口红，我偷偷地跑进妈妈房间里，小心翼翼地打开抽屉，拿出口红。顺利拿到口红后，我便进行了下一步计划。我拿出爸爸明天要穿的衣服，画了起来。我一会儿工笔细描，一会儿又挥笔速写，不久我就画完了。画完后，我心想，虽然我画得歪歪斜斜，但也算是尽了一份力了吧。晚上，爸爸回来了，我把事情的经过从头到尾一字不漏地说给了爸爸听，以为爸爸会表扬我。可是，爸爸听了后，臭骂我一顿。妈妈听了，也在旁边哭笑不得。那天，不仅我受了皮肉之苦，还害得妈妈洗了一个晚上的衣服。那时的我可真傻呀。

童年的故事优秀作文4

       　记得在我六岁那年的一个春天，我家飞来了两只小燕子，它们在我家的房梁旁安了个家，很快又孵出了一窝的燕子。可热闹了。

       　可是没过了多久，随着燕子的一天天长大，它们的粪便也越来越多了，我们家的房檐就成了燕子们的厕所，妈妈一天打扫好几次，终于有一天妈妈忍不住了，想把燕子从我们家赶走，妈妈拿起竹竿向燕窝捅了过去。吓得小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳地叫了好像在说“救命呀！救命，快来救救我们呀！”听到叫声，我赶紧放下作业，拉住了妈妈，妈妈你为什么要伤害它们呀，你知不知道它们可以吃很多害虫呀！妈妈听了我的话，生气地说：“不是我不知道，你说得很有理，但是它们到处拉屎，我一天要扫好几遍，真是烦人。你要能它们带到厕所去拉屎也行，不然的话我一定会赶它们走的，说完妈妈就气呼呼地走了。我望着燕子，独自在发呆。

       　妈妈的话不断地在我耳边回响着。突然我想到了一个好办法，虽然不可以把它们送到厕所，但是可以给它们制造一个专有“厕所”呀！我的心里得意洋洋。于是我找来一个没有用的塑料盒子，在四周钻上眼儿，穿上铁丝再把铁丝扎成一团，弯成钩形，然后再用竹竿把塑料盒挂在燕窝的.下方，这样就可以随时接住小燕子们排出的粪便了。妈妈看我给燕子们制造的厕所。骄傲地笑了，还夸我很聪明呢！

       　从此，小燕子们就住在了我们家，定时打扫“厕所”的活，就由我全部包下了。小燕子，以后不会有人再伤害你们了。

童年的故事优秀作文5

       　童年是一首唱不尽的欢歌，歌中每个音符都跳跃着欢快的节奏;童年是一只只五彩的泡泡，泡泡中每一抹色彩都闪耀着梦幻的光芒;童年更是一部神奇的百科全书，书中每一个细节都充满神秘的色彩……

       　童年的我对小昆虫特别感兴趣，总爱趴在地上观察蚂蚁搬家;贴在墙上研究蜘蛛织网;蹲在草丛中注视蛆绷蠕动……有一次在观察蚂蚁时，突然从天而降一只浑身长满**斑点的家伙，我一下子被它吸引住了。小鸟的翅膀似乎受了点小伤，只得在我眼前慢慢爬行，见它长得那么漂亮，我决定把它带回家占为己有。我将它小心翼翼地拾起，捧在手心里。走在回家的路上，我开始玩弄它，时而用手指推着它快速前进，时而将它翻个身，不一会儿发现那小家伙不动了，无论我再怎么拨弄，它就是一动不动。我心里暗想:不会是死了吧，怎么那么经不起折腾，我还要把它带回家呢!都怪自己不好，把那么可爱的小家伙给弄死了。于是我只好将其放在墙根，给我喜爱的小蚂蚁们当晚餐。正当我还沉浸在遗憾中，神奇的事情发生了，那小家伙突然张开翅膀“噢”一下飞走了。我瞪大了眼，张大了嘴，好一会儿才回过神来:原来刚才它在装死，好聪明的小家伙啊!虽然最后我仍然没有将它带回家，但想到它那么聪明，我也就开开心心地回家了。

       　原来动物都是有求生欲望的，它们也懂得如何获得生的机会，如何获得自由，那小家伙的装死帮助它赢得了生命，更赢得了自由，现在想起童年的那件事，我仍会深深佩服它的睿智。

童年的故事优秀作文6

       　童年就像沙滩上的贝壳，数也数不清。让我捡起一枚，讲给你们听。

       　小时侯，我家也有几亩田。夏天，我妈妈去插秧的时候，带上了我，在那里，我遇到了窦志哥哥。他带我去田旁边的小沟去捉田螺，我们比赛看谁捉得多。

       　比赛开始了！我们两个忙碌起来，我们捉了一个又一个，我又看到了一个，刚想把它捉住，壳里突然游出一条蚂蟥，我吓得把手缩了回去，之后，我就一直小心翼翼，生怕被蚂蟥咬到。过了一会儿，哥哥叫我过去，原来他捉住一只大田螺，看到哥哥的成果，我很羡慕，下定决心要超过他。我开始进行仔细的搜索，不让它们逃过我的“火眼金睛”。比赛继续进行，突然，他大叫一声，原来，哥哥的手被蚂蟥咬住了，我们不知所措，拉也拉不下来，好像还越拉越紧了。他妈妈被他的叫声引来，看到这种情形，赶紧回家拿来盐，洒在蚂蟥身上，只见它蜷成一团，好像很痛苦，不久便掉了下来。我们都松了一口气。

       　时间一分一秒的过去了，比赛很快就结束了。我们来到水池边，开始数田螺，我捉了二十几个，可是哥哥捉了三十几个还有一个大田螺，我甘拜下风。虽然这次比赛我输了，可是我依然很快乐。

       　童年是快乐的、纯真的，可也是最容易流失的。让我们好好珍惜童年吧！

童年的故事优秀作文7

       　每个人都有一个令人难忘而回味无穷的五彩童年。它，也许给你带来了开心而 爽朗的笑声；也许给你带来了惭愧和悔恨的泪水；还可能为你保存着那精彩而动人 的瞬间......

       　总之，童年里的一点一滴的天真烂漫对我们来说都是弥足珍贵的。 记得那还是我5岁的时候，妈妈让我下去买盐，店里的阿姨我十分熟悉，于是 我二话不说，一个劲的往下跑。来到店门口，我已经累了个气喘吁吁，“阿...阿姨 ,我..我想买包盐。”阿姨笑眯眯地说“好好好，真能干，这么小就能帮妈妈买盐了 ，那好哦！”我听了，心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。我拿着盐，又拼命往上跑，

       　“哎呦！好疼呀！”我摔了个跟斗，虽然只受了点皮肉伤，可惜，一包白花花的盐却 洒了一地，全脏了。我一愣，心想：这可怎么办，要是被妈妈知道了，又得被臭骂一 顿了，对了！我的衣服脏了还能用水洗干净，那盐脏了，不是也可以用水冲干净吗?我 从地上爬了起来，小心翼翼地把盐装进了袋子里，我轻轻把门推了开来瞧了瞧里面， 咦！原来妈妈在洗衣服呀，我便蹑手蹑脚地走进厨房，拿了个大碗，把盐倒到碗里， 又把水打开了，仔细地冲了起来。“静静，你买了盐没有呀？”我调皮地指了指碗里 的盐水，又把事情的经过完完整整地与妈妈讲了一遍，弄得妈妈哭笑不得。

       　童年是美好的，虽然回想起来都那么的可笑，但这也是颇有趣味的。

童年的故事优秀作文8

       　一大早，我就和妈妈一起来到二奶奶家玩。

       　刚到乡下，我们就看到了一望无际的田野。稻子熟了，好像铺上了金色的地毯，高粱红着脸儿笑了，像个喝酒的醉汉；玉米举着红樱乐了；棉花露出了洁白的牙齿；豆荚也成熟了，露出几颗青绿色的调皮的小豆子，好玩极了！

       　沿着石砖路小心地往前走，看着是否有“地雷”，忽然，看到路旁开出了鲜艳的花儿：红的像火，白的像雪，粉的像霞……花瓣上还有些小露珠，几乎快要滴了下来。因为我不知道这种花叫什么，所以便为这种野花取名为“满天星”。我们继续往前走，看到了桂花树，桂花树上的桂花像一个个刚出生的小婴儿，露着黄扑扑的脸蛋，在对我们微笑哩！

       　到了二奶奶家，屋后是一条清澈见底的小河。小河中有许多小鱼，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，还有的在静静地听鱼妈妈讲故事……河面上有一种漂浮的植物，妈妈说，它可以过滤污水。河面上还有许多鸭子，在鸭妈妈的带领下觅食。最有趣的是，那里的鹅还可以看门哩。

       　我一时也有情趣起来，趴在潮湿的地上，开始捉大声叫唤却看不见影儿的青蛙。忍啊，我在地上静静地等待，忽见一只蹦跳的青蛙，便双手一扑，只见它一跳，逃出了我的魔爪。受到这次教训，我大概的了解到了些技巧，经过不懈地努力，在妈妈的帮助下，抓到了一只活生生的青蛙，望着“成果”，我兴高采烈，一蹦三尺。

       　乡下真有趣，在乡下的日子里真快乐!

难忘的童年故事作文600字

       怎样写童年趣事

        童年已经离我们远去，像一列疾驶的火车，由近而远。但，童年里的趣事却像一部永远放不完的**，时常在我们脑海中放映。童年趣事很多，但我们都不能再一一去重演了。所以，对于我来说，这些记忆是弥足珍贵的。这次我们专门来写一写童年的趣事，要在下面三个方面下工夫。

        一、这件事必须有趣

        本次习作要求写童年里的故事，同时还要突出一个“趣”字，围绕童年是“欢乐的、有趣的”这个中心写一件事。这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它。

       意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。比如，“我”肚子饿了，爸爸妈妈不在家，找到牙膏用力挤，亲口尝尝牙膏是什么滋味。

        情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。妈妈生病了，天天吃药很难受，于是“我”就偷偷替妈妈吃药，结果被送进医院。

        乐趣。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。比如，麻雀啄烂了柿子、真可恶，怎么办？“我”竟从看见爸爸“喝醉了酒，身子东倒西歪”的样子，突然想到并实施了“酒醉麻雀”的妙计。

        傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。比如，晚上“我”偶然发现月亮在水盆里，马上把另一个脸盆扣在上面，大喊：“我捉到月亮啦！”

        二、写清楚事情的详细经过

        我们选取了有趣的事情，让别人感受到其中的“趣味”，就必须写清楚事情的详细经过。

        比如，当我们看了《酒醉麻雀》这个题目，最想知道的就是小作者怎么请小麻雀喝酒而且还让它喝醉了呢？小作者把关键环节都写出来了——从爸爸醉酒受到启发，先设计了烧酒浸米，再用几只大口瓶子装着，挂在树枝上的办法。果然，一群小麻雀“闻到了米的醇香”“争先恐后地”“三五只挤在一起抢着”，“拼命地啄米吃”。这个过程具体而生动，引人入胜，颇为有趣。在记叙过程呢感中还要把人物的语言、神态、动作行为，甚至心理活动都要写出来。这样才能让人有一种身临其境的感觉。

        三、写出自己的真情实感

        童年趣事，里面应该有天真味在里面，这也是我们写真事、抒真情对我们的基本要求。真实的东西才是最美的。所以，在习作中，我们应该流露出我们的真情实感。如果快乐，就有轻松的笔调把你的快乐“传染”给读者，如果伤心，就要让人家读完之后同我们一样心里发酸……做到这点也不难，写自己的真实故事，书自己的真情，不造假、不做作就行了。

       [习作要求]

        每个人都有美好的童年.童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思.你看,那会飞的梦,那一声"精彩"和"糟糕"……你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件最有趣的写下来.要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么.根据所写的内容,定一个题目,作文字数在四百字以上.

       [习作指导]

       选择好合适的材料,要想清楚事情的经过和有趣的地方,按照一定的顺序写清一件事.怎样叙述好一件童年的趣事呢

       1. 把记叙的"六要素"明确交代清楚.

        记事作文,要写清楚"六要素",如果不把"六要素"写清楚,作文就会显得不完整,眉目不清晰,也就不能很好地表达中心思想.

       2. 重点写清楚事情的经过.

        事情的经过就是事情的发生,发展,结束的过程.要写好一件有趣的事,就要把事情经过写明白具体.在写之前,可以把事情的经过列一个过程出来.

       3. 把"有趣"写具体.

        所谓"具体",指所写的事情不抽象,不含糊,使人读后,想得出,看得见,摸得着.

       如何把"有趣"写具体呢 ① 选择真实,有情趣的事.我们选择的趣事应该是自己做过或见到过的事,因为你熟悉那件事,写起来就顺手,容易写清楚.② 抓住事件中人物的语言,神态,动作和心理活动进行具体的描写.

       4. 按一定顺序写,条理要清楚.

        写事作文一般按起因,经过,结果的顺序写,因为这样便于将文章写得条理清楚,层次分明.要做到条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么。

童话故事指导写作文

        『壹』 难忘的童年作文600字急要

        难忘的童年

        大家的童年都五彩缤纷，像人生的五味瓶，有酸，有甜，也有苦......这些美妙的滋味往往都蕴含着一个人生哲理，而在这充满纯真的世界里，我不仅学会了包饺子，也明白了一个道理......

        俗话说得好：“坐着不如躺着，好吃不过饺子。”这句话说得真对，每当看见一个个雪白的饺子乖乖在碗里呆着，我就忍不住流口水，仿佛饺子在碗里乖乖呆着，我就忍不住流口水，仿佛饺子在笑嘻嘻对我说：快来吃我呀！可是今天，我则要学习包饺子。

        我学着妈妈的样子，抓起一张面皮，用勺子使劲舀了一大勺馅，砰的一声在在手中的面皮上。妈妈说：“不行不行，舀的太多，会露馅的！”说着用熟练的手，用勺子轻轻一抿，便十分匀称了。接着，我又照着葫芦画瓢，开始捏花，这是很关键的一步，可是，我辛苦了半天，它却同一个固执的孩子一般，不听我的话，我像热锅上的蚂蚁，团团转，满头大汗，结果还是摸不出一点头绪，结果，胖的胖瘦得瘦，像一个个胖将军听从瘦司令的指挥。我十分沮丧，把东西撂到一边，大喊：“我不干了我不干了！”谁知妈妈叫住了我，她不再和蔼可亲，而是紧缩眉头对我说：“孩子，包饺子虽然是个小事，但是你连小事都知难而退，你怎么去面对你的未来？未来的路只会越来越坎坷你一定要坚持呀！不能退缩！”听了妈妈的话，不禁脸红起来。于是我下定决心一定要包好饺子，在妈妈的指导下，我终于学会了

        这次我不仅收获了香喷喷的饺子，还收获了一个道理——有志者，事竟成。

        『贰』 我最难忘的童年朋友半命题作文600字

        望着窗外那粗杆大树,不由得陷入沉思.渐渐觉得我的童年慢慢地被时间侵蚀着,余下的残辉,让我回想起旧往紧锁的日子,更让我的童年跟那棵大树融合在一起,分成三部分.根 茎叶.

        我踏入童年的第一步时,总想自己快点长高,长大.那时我什么都不懂,只想做个大人,去工作,去上班,赚钱回来给爸妈,也许是他们太疼我的缘故吧.上小学一年级时,我不太习惯学校生活.也不太喜欢班上的同学.和老师.更不喜欢那高过我一倍的班门,我觉得他们都在叽笑我,笑我的样子,笑我的身高,笑我……总的来说,学校像个监狱,课室像个长满青苔的牢房,还有那举起手也摸不到的班门,像黑色的栏杆.我害怕那的一切,所以这件事就发生了.

        一个早晨,我迫不得已地来到”监狱”.好不容易才等到上课,大家都坐在自己的位上.老天好象总是要和我作对一样,这节可为什么那么长,我盼着下课.下课,下课,可相反,等了很长时间,我终于耐不住了,张开嗓子喊了一声:妈妈.,我要离开这儿”声音带点抽噎.顿时上百支眼瞪着我,这个场景我还记忆犹新.我闻到一种潮湿的气味，空气拢罩着哭声，我听到老师的脚步声,慢慢靠近,越来越近,我觉得头上痒痒的,好像有千百只虫爬了上去.

        脚步声停了,老师在我身旁停了下来.有个人笑了笑,但声音很快又消失了.我觉得笑声挡住了老师的眼光,我望了望那个同学一眼.

        “你不是很想做大人,很想赚钱给爸妈吗?” “你不学习,怎么赚钱”我还是一动不动，我沉默了一下,他的话也挺有道理，哭声消失了，我用粗大的手指擦了擦眼泪.点了点头.老师嘴角边顿时浮起真挚的笑容.全班也笑起来了,我也笑了.是那天使我懂得了师爱,也让我更有信心向童年迈了一大步,让根更扎实地 *** 湿润的泥土里.

        到了三年级,我成熟了很多,明白了许多没法做到的东西,也更爱上学了.现在,学校已不再是黑暗的监狱,课室一不再是牢房了，还有那扇和我差不多高的班门，我对它有种特殊的感觉，那是我的家,在哪,我交了个学友,工课上一有问题,他就像老师一样,耐心地帮助我.不过,他非常喜欢玩恶作剧,而且玩得很过火.这里有个就有个关于他的故事

        “炎热的夏天真让人够呛” “我也赞同,这是实话”他和我走在放学的路上,面对着这可恶的天气,我们就像烤炉里的食物. “我可忍不住了”他咬紧牙,气愤地说,同时把一个空汽水罐踢出五米远. 只听 “咣当”两声,他已经来到一家冷饮店,拿起一瓶汽水,就走了.当时我听不见他和冷饮老板在说什么,随后老板叫我过去.

        老板伸出贪婪而肥大的手掌,好像提醒我些什么,我知道他在暗示我,让我给他钱.我看看四周,那个同学的身影都没有,一种不祥的感觉侵进大脑,好像一个翻天巨浪向我扑来.

        “请给六块钱”老板非常温和地说道.我不敢说话,害怕他下一句又是疯骂.

        我越来越觉得轻飘飘了,老板那不变的脸色,使我更害怕了

        “咦，为什么我的口袋有钱呢？

        “啊，对了，这个小子又耍我，难怪刚才有这种感觉。

        我把钱掏出来，递给那肥胖的老板。

        我真想把他痛揍一吨。

        当然，我现在是又渴，又累。在回家的路段，就像走万里长征一样，筋疲力倦。嗨，这有什么呢，还是怪自己蠢吧。

        就这样,我刚触摸到朋友,我知道这是个不简单的名词,以后我跟它还要更亲密的接触.树茎部分就告一段落了

        光阴就是那么快,我已经是个六年级的学生了,我特别喜欢望飞鸟，看着它们的归去，那扇班门,我比他还高了,这就是无趣的原因吧.

        再看看那长满青苔的墙壁,那矮小班门,那和蔼的同学.想想那陈旧的往事,我觉得一切都变了.变了。

        这就是友谊的珍贵吧

        那天夜晚，学校显得格外宁静，偶尔有一两声小鸟的啼啭，在我们宿舍，所有人都进入了梦乡。

        “呀”我喊了一声，便从梦中惊醒过来，顿时肚子好像被人狠踢了一样，疼痛难忍.

        另一个同学也醒了,大概是我的缘故吧.我吃力地爬下床,准备去医务室.这时一只手伸过来扶着我. “哇”我叫了出来, “嘘,别出声” 我看了一下他,不过他真地把我吓惨,我揉了揉 *** 双手,他牵着我,就到医务室去了.

        在医务室,他帮我询问病情,帮我拿药.回去的路上,他扶着我,一直到宿舍.

        我睡在床上,想了很多东西,我终于真正的知道了友谊,明白了这个名词的含义.我忍不住那咸咸的泪珠,让它滚了下腮边.

        我和同学们在一起的时间也不多了,望着飞鸟的归去,心有所思.天下无不散之宴席,最终也要各分天涯.童年也到此一别了,树叶枯萎了,这枯树的故事是多么的精彩,多么辉煌.那又怎么样,都已经枯死了.最终便无人可知,消失在茫茫烟雨中.

        邻居的音乐打断了我的思路,我被惊醒了, “匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过,匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过…… 童年趣事

        每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

        『叁』 难忘的童年五年级作文600字

       

        难忘的童年

        每个人的童年趣事都像天上的繁星一 样，数不胜数。而我的童年趣事也像沙滩 上的贝壳一样，拾也拾不完。其中有一件 趣事，是我最难忘的了。现在，就让我慢 慢道来。

        这件趣事发生在前年的暑假里，那时 候，我才七岁。记得那一天，我去奶奶家 玩。我正闲着没事做，既没有人和我玩， 又没有好看的电视节目。无意中，我看见 了奶奶家正在睡午觉的小猫——梅梅。一 个念头很快从我的脑子里出现了：给小猫 扎小辫子。

        说干就干。我先从柜子里拿出几根粉 红色的发绳，再拿出梳子。然后跑到小猫 面前，我用梳子先梳了梳的毛，梅梅并没 有发觉。我先在左边迅速地扎了几个小辫 子，可右边的还没有扎呢。它是侧着睡 的，我左边好扎，可右边的不好扎呀！我 又想出了一个好主意：给它的左边挠痒 痒。说干就干，嘿，还真行！梅梅翻了个 身，我又很快地把右边的小辫子扎好。仔 细看了一下我的“劳动成果”，又觉得少了 些什么东西。对了，我把带在头上的蝴蝶 结带在梅梅的尾巴上。“好嘞，大功告成 了！”我兴奋地自言自语。这时，奶奶走 了出来，对我说：“以后可别再这样 了！”“哦。”我不高兴地说。可等奶奶看 到小猫的滑稽模样时，都哈哈大笑了起 来！

        这件趣事可真好玩，现在一想起我就 忍不住发笑，真令人难忘啊！

        难忘的童年

        童年是一幅画，画里有我们五彩的生 活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和 欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象 和憧憬。

        在山坡上，我们度过那天真无邪的童 年。每天，我和小伙伴们打打闹闹，在丛 林里，寻找那一棵金色的果树，时时刻刻 盼着它的成长，时时刻刻渴望那一个个水 灵灵的金色果实，我们期待着一个个金色 果实的出现，或许，那是我们在童年里过 得最快乐的时刻。那是一个个天真无邪的 孩子，过得最美好最快乐的时候。

        在山坡前，有一座房子，那里有一片 金色的土地，那是我们常去逛的地方。里 面种着一些茄子、草莓、白菜、番茄…像 一幅巨大的油画，五颜六色，茄子和草莓 像一对翩翩起舞的舞者，而白菜像括静又 美丽的美人，番茄像一位欣赏舞者跳舞的 导师，各有不同。

        在渴的时候，我们常常来逛的地方就 是这里了，有时，如果被看到，他常常粗 口大骂：“你们这群小兔崽子，整天不学 好。”而我们总是认为这是幸福的开头， 所以忽略了这句话语。

        童年过去了，就再也不可能会有了， 时间过去了，就再也不会返回了，当太阳 一寸一寸的沉进了山头，余辉升起时，就 知道一天真得过往了，虽然明天还会有新 的太阳，但是不会有今天的太阳了，是 的，童年就在我们身边偷偷溜走了。

        『肆』 难忘了童年里的那一抹身影600字作文

        ‘池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……“每当哼着这首歌的时候，又让我回忆起童年的那些搞笑事情。

        童年的时候，我是在老家度过的，那时候父母外出打工了，留我在老家。老家有爷爷奶奶，还有一大群堂哥堂姐们。他们每次去玩的时候，总会叫上我跟在后面。每次都是趁爷爷奶奶忙的时候，悄悄逃出去玩。有一天，我们偷偷去河边玩，一下水就分好队伍，分两队，我和啊红姐，啊翠姐和明哥一对，其他堂姐和堂哥一对。’3，2，……”还没喊开始，堂哥他们就开始泼水过来了，淋得我们全身湿透，堂姐反应快，马上躲开，从侧面给他们泼水，于是水仗就打起来了，刚开始时很泼水很激烈，慢慢我们就疲倦了，谁知道堂哥他们悄悄躲在我们后面，从后面打得我们一个措手不及，后来我们就投降了。不过我们输的开心，回去的时候还溜进菜地里，趴了几个番薯。然后一溜烟逃走，生怕爷爷奶奶会捉住臭骂。躲进竹林里，我们分工合作去找干柴和一个打火机，然后就开始把番薯扔进火堆里。大家坐在火堆旁边讲笑话。不知不觉，天快黑了，我们就很知足回家去了。

        回到家当然少不了臭骂一顿，但是那是我最开心的一天。童年的生活真是丰富多彩，还过得很充足。我怀念，那些年，那个令我一直记在脑海里的童年！

        『伍』 难忘的童年风筝(600字作文)

        草坪上，微风轻轻地拂着，阳光散发出青春的气息。蔚蓝的天际中，飞着几只翱翔的风筝，好久没见过风筝了，我不由地一直看着那风筝。

        风筝飞得，并不高，也不会说有多好看，质朴的感觉，飞翔在天空中,引起了我对童年的回忆，好怀念的感觉，好熟悉的画面，好温馨的场景！我很喜欢这种Feel，一种心旷神怡，一种美的享受，一种亲切的慰问，无法言喻的舒心,充满着怀念,与美好,这种感觉……

        记得以前，每次春游、秋游都是我最快乐的时光。香蜜湖、红树林、荔园山庄、东湖公园……大人没去过的地方，我早就游览过了：

        摩天轮，在最高处向下俯视，惊险、有趣、恐惧；过山车，冲刺十分睁开眼，放声呐喊“啊！”， *** 、恐怖、好玩；极速风暴，摇摆中翱翔，寻找最惊险的感觉；九霄惊魂，体验灵魂的极限；旋转木马，旋转间的感动……

        在游乐间大喊——“我的童年，我做主”！

        也许在过山车里，你会哭喊；也许在极速风暴上，你会大叫；也许你在九霄惊魂中，你会后悔。但这就是童年的乐趣啊，体验自己没体验过的，享受自己没享受过的，想象自己没想象过的，不正是童年的所在吗？

        或许在你的回忆里没有摇摆的风筝，或许在你的回忆里没有旋转的木马，或许在你的回忆里没有作响的铃铛，但你拥有的是整个的童年，最美好的童年！

        天，还是蓝蓝的，还是白白的，还是无忧无虑的，不同的是，这一片天，放飞着风筝。风筝，就像走远的童年，承载着自己的Dearm，在空中飞翔，让Dearm随着童年，越飞越远……

        『陆』 难忘童年 作文 600字

        难忘的小学生活

        光阴似箭，日月如梭，转眼间我们上学已经六年了，在今年九月份我们都成为一名中学生了，可在这之前，六年来的学习生活在我们，嬉戏、玩耍，中悄然度过，六个春秋了，有的同学在这六年里过的很充实，一步一个脚印，而有的同学却是虚度年华，浪费了这六年的青春，俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲，”意思就是从小不努力学习，等到老了想学也晚了，记得我们小学语文老师说过：“世上没有买‘后悔药’的地方”意思是说做完一件事后，没有做好，可后来想做好了，但是时机已经过了，后悔已经来不及了。就像学习，我们有的同学的爸爸妈妈小时候没好好学习，在当今这个发展飞速的社会被淘汰，所以很后悔真想回到童年再学一遍，可是再后悔，世上也没有买后悔药的地方，毕竟时光也不会倒流啊！所以我们要好好学习，我想在我们步入社会的这个阶段，小学时期应该是最刻骨铭心的！ 想到一年纪第一天报名，胆子很小，见到很多陌生的小朋友背着书包，一句话也没有，在家长的“领导”下，坐在该班级的教室里，在我们的最前方（讲台上）站着一个不苟言笑，非常严肃的老师，他就是我们的启蒙老师也就是和我们度过六个春秋的班主任——吴老师。六年来吴老师任劳任怨起早贪黑，尽职尽责的担负着自己的重任，只求一点回报那就是赢得期末考全级第一的奖状，仅此而已。

        我非常庆幸我能分到这样一个班级体里，58个同学走到了一起，组成了一个“大家庭”——六（三）中队，六年来同学们并肩作战，并取得了很多荣誉，在我们赢得的每一个奖状里都洋溢着同学们热爱集体的热情，当然老师是最大的功臣，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，把我们引上正道。

        现在我们上中学了，可在我们六（3）中队的教室里留下了许多欢声笑语，现在走进那曾经我们笑过、哭过、努力过、团结过的教室里，那一幕幕“经典”在我眼前闪过——记得我们那次歌咏比赛得了第一，我在教室里，一起大声的说出“六（3）中队！我们最棒！加油！加油！”说完我们58个人，一起欢笑，一张张笑的开了花的脸，把我们内心的喜悦表现的淋漓尽致```````这是欢笑。记得那次——我们班与其它三个班进行“知识竞赛”，由于我们班没有做好充分的准备，那次比赛我们得了最后一名，回到教室，不经意间我们的眼睛都湿润了，都在为这不光荣的名次而感到惭愧~~~经过了这么多风雨终于把我们内心对这个班级的关心 *** 裸的表现了出来，没话说的是我们每一个人都无微不至的爱着这个家——六（3）中队。现在我们58个同学都上中学了，都分开了，可是用六年时间凝聚在一起的心我想会永远在一起，每个人都不会轻易忘记在母校度过的那欢乐的童年，母校、母校的启蒙老师、母校的同班同学我会永远想念你们！

        最后愿大家学习进步，多读书、读好书、早日插上知识的翅膀，傲然游进知识的海洋，早日乘上知识的大船使向成功的彼岸。

        这就是我难忘的小学生活！

        难忘的小学生活

        六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。

        忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。

        忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。

        忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。

        啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！

        难忘的小学生活

        时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。

        我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。

        似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

        在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

        如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

        天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。

        岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……

        我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！

        六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12月5日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激励下造成的。当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。

        我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状，老师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一。 “嘘——”哨声响起 ，我们准备好了，大家胀红了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，老师大声地为我们加油，605班的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊！老师同学们嘶声力竭，我们一定要取胜！真是“皇天不负有心人”！我们终于赢得了第一场。接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用实际行动终于拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪。

        男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久的记忆。

        想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？

        难忘的小学生活

        时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆……

        忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘-----是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。

        忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。

        我当然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。

        六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。

       1. 编写童话故事作文指导：如何写好童话

        三年级语文上册第七单元是童话故事单元，习作就是让孩子编童话故事。童话孩子们看多了，听多了，但是要让孩子自己动笔写一写，却不那么容易了。

        本次单元的习作要求是任选几种小动物作为故事的主人公，想象这几种小动物之间可能会发生什么事。这发生的事会是什么呢？有些孩子会想破脑袋都滴不出半点墨水，有的孩子只能寥寥几句。其实可以启发孩子从身边的同学，身边的事情入手。比如同学之间的争吵、和好，就可以套在小动物身上。比如老师教导学生就可以套在森林学校里边，还可以把家里的事情，爸爸妈妈的爱也套到动物身上，这样就不愁没题材可写了。

        在写的过程中，要注意把事情的经过写具体一些，可以模仿课文《陶罐和铁罐》中人物对话，这样写起来就比较有内容，不会只剩下干巴巴的事件。

        还有一类童话作文，有点类似于“五官争功”之类的，这是孩子们比较容易写的。语文课本后边的选读课文选编了一篇《字典公公家里的争吵》就是孩子们最好的范文。这种“争抢功劳”的童话既适合用动物做主人公，也可以用一些相关联的物品当主人公，比如“文具盒里的争吵”就是以各种文具当主人公，“电器的争吵”就是以各种电器当主人公。孩子们只要能写出各种物品的长处和短处就基本形成一篇童话了。这是起步阶段的想象性习作，孩子通过模仿可以很轻松完成一篇习作。

        故事写完之后，如果孩子能根据故事总结出一个道理，那就更好了。比如，互帮互助之类的可以用“团结力量大”。争吵之类的，可以说明“人各有长短，要正确看待别人的长处，正视自己的短处。”还有其他的道理，孩子们可以根据自己的体会进行总结。当然，不一定都要总结道理的。有的时候，故事讲完了，道理也包含在其中了，就不需要再重复一遍道理了。

       

2. 童话故事作文怎么指导

        小学三年级童话故事作文指导习作要求从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。

        如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。1.铅笔、橡皮、转笔刀；2.小溪、河流、大海；3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴；教学流程一、忆童话故事，领悟特点师：同学们，你们喜欢童话故事吗？生：喜欢！师：你们都听到过哪些童话故事呢？生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

        生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？生：把各种故事拟人化，还告诉我们一些有教育意义的道理。

        二、编童话故事，学会方法1.师生齐编童话故事。师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？生：想！师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？生：漂亮！师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？生：羡慕！师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。

        （教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空）此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里？在那里会碰见什么事物？生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

        生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。

        也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。

        它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说 红气球会大声地说什么？生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗？1/4页生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

        师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。2.师生齐编童话故事。

        师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么？而青菜们又是怎样表现的？结果呢？请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。学生合作交流。

        教师巡视引导。3.汇报齐编故事情况。

        （请几名学生站起来说说）生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。生2：（扮演红气球）瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

        生3：（扮演青菜）你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。 生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

        生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

        生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊 生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

        三、写童话故事，自选内容师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，小游戏：选词组，编故事。小黑板出示：（1）蒲扇和空调；（2）鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；（5）铅笔、橡皮、转笔刀。

        1.学生齐读这几组事物。2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

        生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。生2：我想写红花和绿叶。

        生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢？生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

        生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。

        当然，你也可以另选其他题材。

3. 如何指导写童话作文

        说起童话，同学们都知道世界童话大师安徒生、格林，更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等，这些著名童话启迪了一代又一代人。

        童话，就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。

        童话中的故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

        其次立意要新。所谓立意就是文章的主题或中心思想。

        写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意， 再次还要有生动的角色形象。

        童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。

        最后要运用拟人的手法，使故事生动、合理。如果没有一个好的故事童话就不精彩。

        把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。

4. 如何指导写童话作文

        说起童话，同学们都知道世界童话大师安徒生、格林，更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等，这些著名童话启迪了一代又一代人。

        童话，就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。

        他是儿童文学的一种。童话中的故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

        其次立意要新。

        所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，

        再次还要有生动的角色形象。

        童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。 最后要运用拟人的手法，使故事生动、合理。

        如果没有一个好的故事童话就不精彩。把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，

        但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。

5. 怎么指导孩子写神话故事作文200字

        如果您要是指导孩子写神话故事作文的话先要选定好题材，然后搜索一下这个神话故事，其次最重要的就是摘抄，然后一头一尾需要自创，头部不用写太多，承上启下就可以，比如‘秃尾巴老李’这个神话，开头可以写：我知道很多的关于龙的传说，可是今天，妈妈却告诉了我一个非常有意思的故事，这样就可以引出来了；如果要是纯童话就可以写：龙的种类有很多，它可以和不同的东西交配，最后生下不同的神兽，它和蛇可以生蛟，和蛟生下来的叫做猪婆龙；如果它和人交配，那么生下来的就叫做‘秃尾巴老李’至于结尾，你可以说一下自己的看法，也可以直接用神话故事结尾，很简单。

6. 如何指导学生写童话

        童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。

        他是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化童话和知识童话等。

        低年级学生接触到的主要是拟人化童话。孩子们不仅喜欢阅读童话，而且有自己动手写作的欲望。

        那么，怎样指导学生写好拟人化童话呢？我认为应该做到以下几点：一、消除学生的恐惧心理，让学生认为写童话很简单。一般来说，拟人化童话大多以动物、植物为主人公，给他们赋予人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。

        同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。

        借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。二、佳作引路，总结童话的写作特点以及注意事项在指导学生写童话前，找一些具有代表性的的童话故事，如《丑小鸭》、《小马过河》、《美人鱼》、《会飞的青蛙》等，引导学生总结童话的写作特点。

        ① 采用拟人的手法，把物当作人来写。② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。

        ③ 童话里的事物都有象征意义或蕴含的道理。④ 故事生动有趣，叙述有一定的顺序。

        （起因→经过→结果）师告诉学生一些编写童话学要注意的事项：1、要充分发挥想象，虚构出奇特的故事、人物或事物来。如果被生活的真实束缚住了，不敢虚构、幻想，就编不出童话来。

        2、想象必须产生在现实生活的基础上。童话的内容虽是虚构出来的，但是并不能胡思乱想，不符合生活实际，而应该产生于现实生活，能够在现实生活中看到它的影子。

        3、要符合少年儿童自己的口吻和心理。用儿童的眼光去想象，自己能看得明白，能够理解、接受。

        要用少年儿童自己的话去写，简洁明白，通俗易懂。4、要注意思想内容健康。

        少年儿童的思想比较单纯，容易相信童话里的故事是真的，因此写童话要致意思想内容健康，富有教育意义。5\要熟悉描写对象的有关常识。

        比如，要把蚂蚁、黄牛作为描写对象，就要了解有关常识。如形体、颜色、习性与其他事物或生物的关系等，有了这些基本常识，编写童话才有依据。

        三、教师要帮助学生选择材料、指导写作。1、故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

        2、想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。3、你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

        作文写完以后，我们还要注意它的评价和修改。可推荐一些编得较好的作文，一起读一读、评一评、改一改。

        这样，也有利于学生对写作的巩固，还可以激发学生写童话的兴趣。

7. 第七单元《如何编写童话》作文指导

        习作要求 我们已经读过不少故事。

        这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事。

        先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。方法索引一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程。

        联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受。 巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意。

        符合中心。第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想。

        第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理。 怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无。

        思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的。2、由此及彼，围绕所表达的思想展开。

        3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法。观察与想象观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中。

        抒情抒情引发共鸣，议论让文章出采。抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情。

        议论分为先叙后议。 二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物。

        其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了。主题推荐1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事。

        图略2、动手作文。从下面提供的故事开头中选取一个续写下去。

        ①、老鼠们总是很讨厌小猫。一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭。

        不巧，这事正好被小鸭子听见了……②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来……③、森林里，动物学校开学了。小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台……④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上…… 种苹果 小兔和小狗都住在一片绿茵茵的草地上。

        有一天，小兔对小狗说：“咱们买几棵苹果树种下吧，到秋天就能收获许多红彤彤的苹果了。“小狗同意了。

        于是，他们去买了两棵苹果树。一棵种在小兔家门前，一棵种在小狗家门前。

        勤劳的小兔挖了一个不深不浅的坑，小心翼翼地把树苗放进坑里，摆正了位置，填上土，用脚踩实，又浇了一桶水，仔细地看了看树干上有没有虫，捉完虫，他才回屋休息。而懒惰的小狗只随便挖了个浅浅的坑，把树苗丢在坑里，连水也不浇就不管了。

        多亏小兔及时发现，替小狗把树苗摆正，填上土，浇了水。小兔每天都给自己的苹果树浇水、施肥、松土、捉虫，苹果树长得非常茂盛，开出了美丽的花朵。

        小狗好吃懒做，根本不管苹果树。小兔怕小狗的苹果树枯死，就每天照顾好自己的苹果树后，还给小狗的苹果树浇水、施肥、捉虫、松土，忙得不可开交。

        两棵苹果树茁壮地成长着，结出了果子。秋天，果子成熟了，红彤彤的苹果挂满枝头，足够他们一个冬天吃的了。

        第二年春天，苹果树又长出了新芽，小狗还是只顾吃喝玩乐，认为不用浇水就能收获苹果。而小兔决定给小狗一个教训--不帮小狗照顾苹果树了。

        他只给自己的苹果树浇水、施肥、松土、捉虫。小兔的苹果树越来越茂盛，小狗的苹果树上的叶子却越来越少。

        到了秋天，小兔的苹果树上挂满了又大又红的苹果。小狗的苹果树上一个苹果也没有，只有光秃秃的树枝。

        小狗很伤心。小兔走到小狗身边，对他说：“小狗，你没有种出苹果，是因为你太懒惰，如果你每天给苹果树浇水、施肥、松土、捉虫，你的苹果树也能结出果子的。”

        小狗还是不高兴。“这个给你。”

        小兔双手托着一筐苹果，说。“真的，太谢谢你了！”小狗眉开眼笑。

        “可是你剩下的苹果还够吃吗？”小狗有点担心。“没关系，我还有很多呢。”

        小兔说。 从此，小狗再也不这么懒了，每天都给苹果树浇水、施肥、松土、捉虫。

        最后，他的苹果树也挂满了红红的苹果。 聪明的鸭子 一个风和日丽的下午，小鸭子感觉天气不错，可以游泳，于是跑到外面去了。

        小鸭子一到河边，就迫不及待的跳进水里，溅起了美丽的水花。它高兴的潜水，跳跃。

        玩的非常尽兴。 不知不觉中，天要黑了，红色的晚霞提醒小鸭子该回家了。

        小鸭子很不情愿的爬上了岸，抖抖身上的羽毛，准备回家。就在这时，一只凶恶狼跳了出来，挡住了小鸭子的路。

        狼奸笑着，“哈哈，肥嫩的小鸭子，你就是我今晚的小点心。”小鸭子吓坏了，不过还是故作镇定，不紧不慢的说：“狼大侠，在你吃我之前，能听我说句话吗？” “说吧，一个小小的鸭子，看你能有什么花招。”

        狼恶狠狠的说。“狼是森林里最厉害的，动物们都害怕你。

        我以前就特喜欢听狼叫，但是一直没学会，你能教会我吗？这样我也死而无憾了。”鸭子说。

        “哈哈，太可笑了。一只小鸭子想学狼叫。

        反正你也死到临头了，那我就成全你吧。”狼痛快的答应了。

        “嗷”狼装出老师的样子，对着小鸭子叫了一声。小鸭子学着，“嘎”。

        “错了，是嗷不是嘎。嗷……”狼不耐烦的说到.“嘎……”小鸭子继续叫。

        “嗷……”“嘎……” 这时，一只大黑狗跑了出来。狼再也顾不上小鸭子，慌忙跑了。

        原来，小鸭子和大黑狗是好朋友，小鸭。

       好了，今天关于作文指导教案童年故事就到这里了。希望大家对作文指导教案童年故事有更深入的了解，同时也希望这个话题作文指导教案童年故事的解答可以帮助到大家。