猜猜我是谁三年级作文教学设计_猜猜我是谁 三年级作文教案

猜猜我是谁三年级作文教学设计_猜猜我是谁 三年级作文教案

       非常感谢大家对猜猜我是谁三年级作文教学设计问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.猜猜我是谁怎么写作文三年级上册

2.三年级语文猜猜我是谁怎么写

3.猜猜我是谁作文怎样写

4.三年级写作文猜猜我是谁怎么写

猜猜我是谁怎么写作文三年级上册

       猜猜我是谁写作文三年级上册如下：

       1、标题：猜猜我是谁我是一种动物，身体很大，有四条腿，有一条长长的尾巴。我是森林里最聪明的动物之一，但我不是猴子。你猜猜我是谁？

       2、答案：我是一只大猩猩。希望这篇范文能够帮助同学们写出一篇生动有趣的猜猜我是谁作文。记住，要尽可能地观察周围的事物，发挥自己的想象力和创造力，让作文更加有趣、富有创意！

       作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

写作文的技巧和方法如下：

       1、标题要标注好。有些学生写作文时总是忘记写题目。虽然题目的两点很小，但是两点的区别不是一般的，而是等级的区别。

       2、审题要认真。偏离题目的作文即使写得再好，也不能得高分。

       3、引经据典。文章有气势，就能得高分。

       4、多读勤写。在读书的过程中积累好的字词、句子和段落，并且把积累到的好的写法运用到自己的作文中去。

三年级语文猜猜我是谁怎么写

       写猜猜我是谁三百字的作文的方法和技巧：

       1、选取特点：首先，要选择一个或几个最能体现人物特点的方面进行描述。这些特点可以是外表特征，如身高、发型、眼睛颜色等；也可以是性格特点，如开朗、沉静、温柔等；还可以是喜好或特长，如篮球、绘画、音乐等。

       2、描述细节：在描述人物特点时，要注意细节的把握。比如，如果要写一个喜欢篮球的人，不仅要写他喜欢打篮球，还要描述他在篮球场上的动作、神态、语言等，让读者能够更加生动地感受到他的热情和技巧。

       3、融入情感：除了客观的描述，还要加入自己的情感体验。可以写一写自己对这个人的感受，如敬佩、喜欢、崇拜等。

       4、留下线索：在描述人物时，可以给读者留下一些线索，让他们能够猜测出这个人物的身份。线索可以是有意义的物品、经常说的话、常用的口音等。但要注意线索的透露不能过于明显，否则会降低游戏的乐趣。

       5、适当互动：可以在文中与读者进行互动，如提问或引导讨论等。这样不仅可以增加趣味性，还可以让读者更加投入到这个游戏中来。

       6、运用修辞手法：为了使人物形象更加生动，可以使用一些修辞手法。比如，可以运用外貌描写、动作描写、心理描写等手法，使人物形象更加立体化。同时，也可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生动性和形象性。

       7、保持悬念：在写作过程中，要保持一定的悬念，不要过早地揭示谜底。可以通过设置一些悬念和伏笔，让读者更加感兴趣，增加猜谜的乐趣。

       8、语言简练：在写作过程中，要注意语言的简练。尽可能用简练的语言来描述人物的特点和细节，避免冗长和复杂的句子，让读者能够迅速抓住文章的重点。

       9、提示与暗示：可以在文章中适当地给予读者一些提示和暗示，帮助他们更好地猜测人物的身份。这些提示可以是对于人物特点的补充说明，也可以是对于线索的进一步解释。

       10、揭示谜底：最后，要在适当的时机揭示谜底，让读者有恍然大悟的感觉。同时，要注意揭晓谜底时的互动性，可以让读者有参与感，增加文章的趣味性。

猜猜我是谁作文怎样写

       三年级语文猜猜我是谁怎么写如下：

       猜猜我是谁作文1

       我个子高高的，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，脑袋有点大。哈哈……头大才聪明嘛！

       我很喜欢看书，每次捧着一本喜欢的书，我都舍不得放下。常常被书中的情节所感染，与书中的人物一起喜怒哀乐。爸爸妈妈常笑着说我是个爱“啃”书的“小书虫”。除了看书，我还喜欢下棋、画画，玩电脑。我还有一个网上的小家呢！

       在学校里我是个很有绅士风度的小小男子汉。我时常谦让同学，帮助同学，因此我有很多的好朋友，而且在他们中间还有点威信哩！这学期我还被同学们推选为副班长，成为了老师得力的小助手。

       不瞒大家，我有个小小的缺点，那就是我有点爱哭鼻子，当老师或者爸爸妈妈批评我时，不一会我就“热泪盈眶”了。但是我知道“男儿有泪不轻弹”，我一定会改掉这个缺点，做个坚强的男子汉。

       这就是我，虽然还有些不成熟，但我却有自己的小世界，有自己的思想和小秘密。我会为一些小事而烦恼，也会为学习进步而乐。

       同学们，你们猜出我是谁了么？如果有了答案就赶快来找我吧，我在这里恭候着你……

       猜猜我是谁作文2

       我今年九岁，在鹏兴实验学校读三年级。我有一头接近棕色的中长发，长了一张娃娃脸。弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛。高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。老师和同学们都叫我做，“小可爱”。

       中医是我国的国粹，我的梦想就是成为一名中医的传承者。我喜欢看《皇帝内经》和《本草纲目》，华佗和李时珍是我的偶像。我在学习针灸和号脉，当然只是学习中。

       有一天，妈妈感冒了，有点鼻塞。我关心地说：“妈妈，我帮您针灸一下吧，一会儿就舒服一点的。”她欣然答应了。

       我拿好2寸的钢针，找准治感冒的合谷穴和三叉三两个穴位，先用棉签沾酒精消毒穴位接下针。下好针，我叫妈妈走动一下，15分钟后起针。妈妈很听话，一边慢走一边夸赞我。过一会儿，妈妈鼻子就慢慢通了，我很开心。中医就那么神奇的！

       我的兴趣是唱歌跳舞，连洗澡时都放声歌唱。我还代表广东参加过20xx年北京央视国学春晚，我做主唱和领舞，拿了一个全国三等奖呢！这就是我，一个可爱、有梦想、多才多艺的小女孩。聪明的大家，猜出我是谁了吧？

三年级写作文猜猜我是谁怎么写

       《猜猜我是谁》作文写法如下：

       一、范文1

       嘿，大家好，我现在戴上了一个超大的面具，自然你就看不见我的面孔，想猜猜看我是谁吗？那我就简单描叙一下，让你们猜猜吧！

       我，今年十岁了，留着乌黑的娃娃头，有一双大大的眼睛，一眨一眨的，好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高耸，可惜架上了一副厚厚的眼镜，不要以为我是个近视眼，是远视。眼镜这样一架，真像一位小博士，我也希望自己是个名副其实的小博士啊。

       我的身材非常苗条，小而瘦，可是我跑步，活力板，跳绳等，自认为都不错，因为这些运动可以帮助我增强体质，健健康康，也不会成为一个小胖墩。我还有一双心灵手巧的小手，可以帮妈妈搅鸡蛋，洗菜，做家务，最重要的是我会画画，我还在涂鸦大赛中荣获二等奖。

       我的硬笔也很不错哦，总是被老师表扬，因为我的字迹有力，流畅自然。告诉你一个小秘密：我也有小毛病的，是粗心。有时候会把题目看错，或者是漏题，因为这个毛病，少不了被爸爸妈妈的批评，我以后要仔细地读题，认真的审题。说道这里，你们应该知道我是谁了吧？！

       二、范文2

       我，是一个平平凡凡的女孩，高高的个子，苗条的身材，扎着一条马尾似得辫子，留着韩式平刘海，一双不大不小的眼睛，长长的睫毛，眼睛瞎长着一个小鼻子，鼻子下面长着一张能说会道的小嘴巴。

       我的爱好不多。我喜欢看漫画、电视；喜欢听音乐，特别是有节奏感的英文歌曲；喜欢玩电脑。我的成绩中等，在我的三科成绩里英语最好，语文中等，数学最差。因为我数学太差，所以我爸整天都叫我是“小笨蛋”！

       我不怎么爱打扮自己，只是随便拿一件好看的衣服穿就行了，我经常穿一件粉红色的大衣，一件校服，一件**的羊毛衫，穿着一条校服裤，穿着一双浅紫色的高帮鞋。背着一个枚红色和天蓝色的exo双肩包。我有许多绰号，比如：梧桐树、小桐、甜筒不甜等。

       大家一般喜欢叫我“甜筒”。因为我夏天的时候特别喜欢吃甜筒，所以大家都叫我“甜筒”。我的胆子很小，经常被吓得半死。有一次，我和哥哥从外公家回来的时候，哥哥特意把我推入门内，关了漏电开关，我被吓得魂不附体，连忙按了一下开灯的开关，没有反应。

       我更加害怕了，连忙蹲下身嚎啕大哭起来，哥哥听见我的哭声连忙打开漏电开关，进来安慰我。我很爱笑，经常笑得肚子痛。

       有一次，爸爸给我讲一段笑话，刚开始我无精打采，读了一、二句后，我开始大笑起来，等到整段笑话读完后，我早已笑的前仰后翻了。写的这么明显了，你们猜得出来我是谁了吗？

       三、范文3

       我今年九岁了，1.3的个子，在南关小学三年级上学，我有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双似宝石闪闪发光的大眼睛，我的脸蛋圆圆的，笑起来有一对深深的酒窝，露出了一个个参差不齐的小白牙，我说话快快的，像炒豆一样，说上一个小时也没问题，谁也比不过我。

       我很胆小，有一次，妈妈带我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛虫，我尖叫一声，赶紧跑到一边去，让妈妈把它踩死，这时候，我的心终于平静下来了。我最喜欢看书了，每天放学，写完作业，我都会看一会书。

       有一次，放学回家，我写完作业，掏出一本故事书，津津有味地看起来，不知不觉，该吃饭了，妈妈叫我去吃饭，我说：“等我看完这页再去。”等我又看了10多页后，妈妈不耐烦了，大喊：“快点吃饭来！”

       我只好走过去，不过走过去的时候，吃饭的时候，我左手拿着书，右手拿着筷子，一边吃饭，一边看书，把书一本都看完以后，我的饭才吃饱了，就这样，我被妈妈批了好几回。

       但是，由于我看书多，我的作文成绩很棒。我就是这样一个胆小而学习好的小女孩，现在，你猜到我是谁了吗？

       三年级写作文猜猜我是谁写法如下：

       开头：在我们周围，隐藏着一个神秘的人。那个人时常与我们一起玩耍、学习，却总是戴着面具，让我们猜不透他的真实身份。让我来告诉你，我是谁吧！

       正文：我是一个平凡而又特别的三年级小学生。每天快乐地上学，与好朋友们一起分享欢笑和困惑。我是那个喜欢阅读的孩子，总是沉浸在书海中。通过书籍，我能够穿越时空，去到任何我想去的地方。有时候，我是一个勇敢的航海家，在无边的大海中探索奇迹；有时候，我是一个聪明的侦探，在离奇的案件中寻找真相。

       除了热爱阅读，我还喜欢绘画。画笔在我手中成为了一把魔杖，通过色彩和线条，我能够表达出自己的情感和想法。有时候，我是一位艺术家，用画笔描绘出美丽的风景和动人的故事；有时候，我是一位建筑师，设计出梦幻中的城堡和未来的科技宇宙。

       还有一点，我对大自然充满好奇。每当我走进郊外的田野和森林，我就仿佛置身于另一个世界。我会观察小草间的昆虫，聆听风吹过树叶的声音，感受阳光洒在脸上的温暖。有时候，我是一位生物学家，研究动植物的生态环境；有时候，我是一位探险家，勇往直前去发现大自然的秘密。

       结尾：通过阅读、绘画和与大自然的亲密接触，我逐渐认识到自己是一个爱思考、勇于探索的孩子。我相信，只要保持好奇心和学习精神，每个人都能够发现自己独特的魅力，并用它来创造美好的未来。无论是谁，我们都是神秘而又独特的存在。

写作文注意事项

       1、确定主题：在写作文之前，确定清楚要表达的主题或中心思想，这样可以让你的作文更加有针对性和条理性。

       3、组织结构：合理的组织结构可以使你的作文更易读、逻辑清晰。可以采用分段或分节的方式，每一段落或节都围绕一个主题展开，同时保持段落间的衔接。

       4、使用恰当的词语：选择准确、恰当的词汇来表达自己的意思，这可以增强作文的表达力和说服力。避免使用过于简单或模糊的词语。

       5、句子结构多样化：尽量使用不同的句型和句式，使句子更加丰富多样。同时，注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词语使句子更连贯。

       今天关于“猜猜我是谁三年级作文教学设计”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。