竞赛作文题目写物有哪些_竞赛作文题目写物有哪些类型
下面,我将用我自己的方式来解释竞赛作文题目写物有哪些的问题,希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下竞赛作文题目写物有哪些的话题。
1.五年级写作文用哪个题目好
2.状物作文写法详解—写生活用品参考题目
3.描写景物的有哪些作文
五年级写作文用哪个题目好
1. 五年级写作文的好题目
作文题目(小学作文题目) 1、处处留心皆学问 2、时间就是生命 3、差不多先生 4、人类的老师(内容:蝙蝠是人类的老师) 5、成长的桥 6、我的母亲独一无二 7、孩子,你能行 8、天涯海角美如画 9、书痴自白 10、仙人掌 11、我爱家乡的沙枣 12、骄者必败 13、囫囵吞枣 14、老师不在的时候 15、诚实 16、冒雨送盲人 17、李小伟终于笑了 18、爷爷,您别走 19、给妈妈送礼 20、校园里的笑声 21、校园里的笑声难忘 22、我进步啦 23、写字台上的红玫瑰 24、一堂实验课25、那一刻,我怦然心动——读《穷人》有感 26、她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感 27、国家兴亡,匹夫有责——读 28、《.少年侦察兵》有感 29、两个周瑜 30、我为你喝彩 31、爱在草房子 32、有趣的蚂蚁王国 33、寸光、寸阴——读《凿壁借光》有感 34、要和平不要战争——《渔家傲》有感 35、《语文世界》伴我成长 36、大家都来保护环境 37、龟兔第二次赛跑 38、大黄狗和小花猫 39、妈妈的手 40、我是“激动小子” 41、第一次演讲 42、第一次爬高 43、第一次举起拳头 44、心愿 45、爱的奉献 46、我战胜了自己 47、第一次卖报 48、感谢压力 49、我家的变化 50、学会合作 希望你满意,望采纳。
2. 小学五年级作文改写什么题目好我也不知道改写什么题目好 。
我给你一些其他老师改写文章的方法:
其一,你选择的好作文一定是叙事的,最好是完整地叙述一件事情的。千万别选抒情散文类,抒情散文看起来好,但是到考场上不好用,既不好抄也不好改。用不好就会跑题,但是你可以记住其中的好句子。
其二,如果你是城里的孩子,你千万不要选择描述农村生活的作文。再好的文章也别选,阅卷老师的火眼金睛一看就知道是拿来的东西。
其三,必须改掉原文中有明显地域标志的词语,地名、人名、人物的称呼等等,例如南方人叫外婆北方人叫姥姥,南方的小溪北方人称为小河。这样的细节一定要在仔细读原文的基础上认真改过来,否则会穿帮,穿帮就前功尽弃。
其四,你寻找的好作文尽量别找近几年的,因为阅卷老师对此记忆犹新。但是时隔太久也不好,所叙故事缺乏时代气息。比如我的一个学生写了一件用竹竿粘知了的事情,这篇作文一看是抄来的,现在的孩子都不玩这种游戏,这游戏是我们这一代人小时候玩儿的,再说知了已经很少了。
其五,发现一篇好作文以后,你只需要记住文章里写的事情,无须记忆开头。你作文的开头应该在考场上,仔细阅读考题以后再写,就不会跑题了。假如就连开头你都不会写的话,那么就利用考题中的提示语。下面是2007年天津市初中毕业生中考作文考题:第30题作文。(50分)。 题目:心中的彩虹
3. 五年级作文题目有哪些写人类小学作文题目)
1
、
朋友,对不起!
(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对
不起”?)
2
、
我最感激的一个人。
(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)
3
、
我是个好孩子。
(提示:好在哪儿?)
4
、
我有一个好伙伴。
(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)
5
、
不值得我尊敬的一位长辈。
(提示:为何不值得你尊敬?)
记事类小学作文题目
1
、让我气恼的一件事。
(提示:什么事让你气恼?)
2
、这次我做对了。
(提示:你做对了什么事?)
3
、一件美好的往事。
(提示:这一件怎样美好的事?)
抒情类小学作文题目
1
、如果,我能再做一回小学生。
(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,
你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑想一下,如
果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)
2
、我爱我家。
(提示:你为何爱你家?)
四、想象类小学作文题目
1
、假如我会克隆
2
、假如我会
72
变
3
、假如让我
4
、假如我是一名
5
、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
(一、前空式小学作文题目)
1
、
_______
变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
2
、
_______
的感觉真好!
(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”
要点明好在哪里,
怎么个好法。)
3
、
_______
错怪了我。
(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?
我的心理活动怎么样?)
4
、
_______
的滋味。
5
、
_______
真辛苦。
6
、
_______
真有趣。
7
、
_______
说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1
、我发现了
_______
2
、
20
年后的
_______
3
、我想对你说,
_______
4. 5个好的作文题目并且说出好在哪里 急用我认为 可以用一些歌曲的名字啊,比如说越长大越孤单,日不落,爱的城堡···或是写有诗意的,比如樱花漫天的时节,我和冬天有个约会,紫藤花下的香气,妈妈·手写爱,我心中的那一丝牵挂,细雨连绵的日子,手心里的太阳,月下蔷薇,当叶落时,不能说的秘密,悠悠嗅墨情,那些墨香时刻,剪不断的思念,我依然沉默,越慢越美丽,花蝴蝶爱的城堡爱,有许多种,如:母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”……人世间到处充满爱,我们每一个人都在爱的搀扶下生活,在爱的拥护下成长。在众多的爱当中,世界上最伟大的爱是——母爱,但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。 珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活,就会感到生活的充实,就会笑傲人生。 在我的日常生活中,曾经发生过这样一件事,让我久久难以忘怀。 那是去年的事了。那时我还读着小学四年级,在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的男学生,记得有一个星期四白天放学后,可能是出去玩耍而着了凉;也可能是晚上睡觉蹬掉了被子,早上醒来,头昏沉沉的, 第九作文网zuowen.qc99原创作文像打了苒似的,一点精神也没有,浑身上下感到不舒服,闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来,妈妈做好了饭,走进我的屋,一摸我的额头烫烫的,惊讶地说,孩子,额头怎么这么热,是不是发烧了?随后妈妈拿来体温表,给我测体温。五分钟过去了,妈妈拿出体温表一看,呀,发了高烧三十九度六,妈妈与我商量,今天就不上学了吧!我无奈地点点头,随后妈妈给我向老师请了假,便带我上了医院。 经医生诊断,我得了严重性感冒,所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药,看来这两天就要在病床上度过了。 两天过后,在妈妈和医生精心照顾下,我的病情有了很大的好转,星期日的上午,我正和妈妈在家里说话,并为落下的课发愁呢!妈妈打开了门,看到老师带了三个要好的男同学来到我家,为我补课,并安慰我,祝我早日康复,有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢!看这着位同学,一股暖流拥上我的心头,眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果,到茶水,这种乐融融的气氛,似乎一下子把我的病魔仓促除掉了,浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。 而后,当三位同学利用晚上的时间来为我补课,使我不因为生病而落下功课,耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了,我也已经读五年级下半学期了,我和那有些同学已不在一起上学了,我们各自都找到了一所自己认为满意的小学,开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。 它已经珍藏入了我的内心深处,无法把它狠心地抹掉;在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出,是要人人都付出一点爱,世界将变成美好人间! 友爱是指我们同学之间的爱,是一种贴心的、不可怀疑的爱,它是纯洁的、是高尚的,是值得我们珍惜的,它的力量是不可低估的。
5. 小学四、五年级的作文题目和要求,越多越好1.作文题目:感谢__________
提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2.作文题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.作文题目:我战胜了__________
提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
4.作文题目:________ 真好
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
5.作文题目:_______ 真开心
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
6.题目:文明在我的身边
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
7.写一处自然景观
本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。
8.写自己喜欢的动物
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。
6. 小学五年级作文题目,做多来点1、假如我是……
2、我爱你----------(花)
3、老师,我想对你说
4、最难忘的一件事
5、最难忘的一个人
6、我真---------(后悔、高兴、生气、委屈等等)
7、我最喜欢的一本书
8、我最喜欢的传统节日
9、我生日的那一天
10、窗外的风景
11、二十年后的我
12、谢谢你,------------(同学、老师、父母等等)
13、我爱--------(看书、写作等等)
14、--------(爱好),是我的乐趣
15、家乡的------
16、错过了的一次机会
17、最珍贵的一份礼物
18、我
19、我爱我家
20、我最爱吃----------
21、我的一天
22、最喜欢的玩具
状物作文写法详解—写生活用品参考题目
1. 写物的作文能写那些东西
竹 环绕小村的青青翠竹已和我的童年一样只留在记忆之中了,连片的竹林把古老的水乡小村妆成绿的世界,袅袅婷婷的竹子齐齐伸向天际,似我童年那高不可攀的梦想,似剪的竹叶把春夏秋冬一一剪去,只留下片片破碎的回忆。多情的暖风,把竹的清香送入鼻息,沁人心脾。无比的清纯,溶入深深的记忆,时时回味。 竹影摇曳的日子已成过去,只有那编有美丽图案的竹席依然在夏日里伴着怕热的我,失去生命力的竹子整个被用作了晾衣服的工具,长年的日晒雨淋,早已失去了原有的绿色,变成了泛黄的回忆。 也没见竹子的开花,但它却真正地在我的面前消失了,也许是现在的孩子已经不需要这样的竹林了,他们更多地拥有了昂贵的玩具。已都是独生子女了,父母们也不放心让他们进入竹林,因为竹林中或多或少地存在着危险,在幽深的竹林里我也曾经遭遇过蛇。 竹子的清高或许是它消失的真正原因,有一日,小村的边上建起了一座小化工厂,从此竹子就走向了灭绝。没有竹的日子,人们一样快乐,那是经济腾飞的结果。然而,竹林在我的心中却占据了很大的一块,在竹林中,有着我无忧无虑的童年,有过我的欢笑、我的快乐。 鲜嫩的竹笋是我最喜欢的食物,笋衣包成的粽子又是那样的异常清香。日暮西斜时,成群的鸟雀是我追击的目标,虽说手中有的只是一把由几根橡皮筋制成的弹弓,射出的小石子未必能击中鸟雀,但兴奋的心情却是无法形容的。爬竹子、荡秋千、掏鸟窝……竹的清雅高洁,因此与文人墨客产生了不解之缘,以至于到了"不可居无竹"的地步。在院子里种上一丛竹子,它在带给你绿色的同时,也给生活增添了一份雅致,于是就有了"新篁才解箨,寒色已青葱。冉冉偏疑粉,萧萧渐引风。扶疏多透日,寥落未成丛。唯有团团节,坚贞大小同。"、"近窗卧砌两三丛,佐静添幽别有功。影镂碎金初透月,声敲寒玉乍摇风。无凭费叟烟波碧,莫信湘妃泪点红。自是子猷偏爱汝,虚心高节雪霜中。"的感慨,元稹与刘兼把新竹的静幽和坚贞表现得淋漓尽致,让人在脑海中浮现出一幅隐在山间的的小舍,那几丛青翠的竹子就是全部的装饰,隐士就像仙者神客,在院间品茗赏竹,这大概就是我们从小就被灌入的世外仙境之美景吧。 文人爱竹,不单是爱它的秀美,更因它的高洁,它那刚正不阿的性格,不畏风霜严寒,正是文人学者毕生所追求的,也是做人的根本所在。"雪压枝头低,虽低不着泥;一朝红日出,依旧与天齐"这是明太祖朱元璋给予竹的刚正之誉;"凌霜竹箭傲雪梅,直与天地争春回"是竹的自信;"咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风"是竹的坚强;"一节复一节,千枝攒万叶;我自不开花,免撩蜂与蝶"是竹的清高;"宜烟宜雨又宜风。拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺。洗来疏侵见前峰。侵阶藓折春芽迸。绕径莎微夏阴浓。无赖杏花多意绪。数枝穿翠好相容。"是竹的可人。能得到如此的美誉,人们自然而然地也就喜欢竹了。 竹的伟大还在于它能制成各色的物品,小巧精致的竹篮能盛放物品;坚实的竹凳、竹椅能让人坐着舒心;精制的竹席又是盛夏必不可少的。竹制的钓杆虽不是金贵之物,但却是实用的。小时就是用它一次次为餐桌上增添了新鲜的鱼汤,在那生活并不富裕的年代,这样的日子也就算是幸福了。竹还与音乐有着不解之缘,秀长的竹节制成一支支竹笛、箫等乐器,随即,天空中就会响起一曲曲动人的思乡曲,竹把我们的情感融化在这一个个优美的音符之中。"可使食无肉,不可使居无竹;无肉令人瘦,无竹令人俗;人瘦尚可肥,俗士不可医"这是苏轼对竹的一往情深;"绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨先娟娟秀,风吹片片香。但令无剪伐,会见拂云长。"是杜甫笔下竹的娟秀……有了文坛先圣们的赞美,竹子也就更加被文人墨客看好了。 然而就竹的秉性,它容不得半点的乌烟瘴气,一旦身陷其间,宁愿以死亡来面对,于是,家乡的竹林因此变成了一片荒土。 虽已无童年时的竹林,但心中的竹林依旧,带着一丝惆怅,找出横卧于抽屉中的竹笛,那悠悠的思乡曲又一次回荡在耳畔。青翠的竹子,我心中永远的爱。 蜘蛛织网 江苏 田颖 暴雨一过,一片金黄的阳光斜射进树林里,树叶绿得可爱,“嗒嗒”地滴着水珠。我悠然地走在林荫道上,忽然看到树枝上吊着一个黑乎乎的东西,走近细看,原来是一只小小的蜘蛛,它正忙着织网呢。 我想也许刚才一阵暴雨,冲坏了密密的蜘蛛网,使瘦弱的小蜘蛛失去了“家”。黑色的小蜘蛛被一根细长的细丝吊在空中,丝的上头系在一根树枝上,丝的
2. 写物的作文可以写什么动植物都可以写啊!
荷花范文
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别红。”这是诗人杨万里的诗句,每当看到这句诗,我就会情不自禁的陶醉,思绪回一年前那个美丽的夏天。
那天,爸爸带我到“三水荷花世界”游玩。一进门,就被荷花的香气给迷住了,便飞奔到荷池观赏荷花。
看!荷池中长满了绿油油的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个个碧绿的大圆盘。透过层层叠叠的荷叶,可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带红的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全都开了,露出了嫩**的花蕊和小莲蓬;有的才展开几片花瓣儿,像是一个个害羞的小姑娘,正在向行人微笑;有的还是含苞待放的花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的……
正当我看的入迷时,爸爸突然问我:“玥玥,荷花是生长在怎样的环境里的?”我仔细一看,不禁大吃一惊,洁白无瑕的荷花竟是生长在这样肮脏不堪的泥水里的。爸爸告诉我:“古代有一句话叫‘荷花出淤泥而不染,濯清莲而不妖。’寓意是一个人,无论在怎样的境遇里,总要有荷花的秉性才好。”
望着一池随风摇曳是荷花,我说:“荷花的精神与品质值得我去学习,所以,我要做一个具有荷花精神的人。”
只见爸爸欣慰的笑了。
荷花虽然看完了,但荷花的精神与品格却深深的映在我是心中。
3. 描写自然现象的作文,用“物中见我”的方式写作文先解释“物中见想想自己.我唱过的歌穿过无尽轮回,消失在淡淡着色的季节.想起昨天的预言,忘了明天会没有永恒的想念.于是,不懂沉默这道最后语言是安慰还是心底曾经光鲜的梦幻.我把物与心交互而行,欲遣春情了慰这份离情,才发现欲语泪先.从不想把自己搞得细腻或是深沉,只可恨无力凌空腾飞,只得做一场空梦.我赋幽莲传离情,叶叶心心都自见真情.我赏竹愁写风流,情浓情真无限意.都是我,就是我.我在这里鲜活生动,我只在这里深闺心事费人猜.再多波澜起伏,再多魂梦幽怨,再多雅韵高情,都会随了每日俗语展现在这里.我不需多思量些什么,也不要期盼些什么.你要知道:我懂,你就能懂的道理就好就行.我哪有那么多时间来追寻真实还是虚假,感叹了今日,明日又怎么办呢?我的所有心血都收获在昨日的夕阳里,明日是否依然,只有期待.我下笔写俗语,却不想污浊了初衷.我说胡话,却不想难圆了真情.别人说着我的心迹,我笑着聆听有趣的猜测,这一切都在下午温和的阳光下慢慢延伸着.我不做是否的回答,明白了沉默与微笑的过程依然那么值得用起"美妙''一词.我学着懒惰的含义在路上磨蹭,路边风景居然都象我挥手示意.呀,我这颗心也该停下来休憩片刻.多好的结果,多好的过程.我走出去了,无比爽朗的声音在耳旁说:竹,终于学会消失了.。
4. 写物的作文是写什么物今天,我回家和爸爸一起到楚留香花屋买了一盆含苞欲放的长寿花,我把它安置在阳台上好让它被阳光照到,这时我看到长寿花的土已经干干的了,于是我就把水倒了一点进去,这下泥土就有了水分,一阵阵风拂过,一盆的叶子就荡起波纹,花也摇动了起来好像在跳舞一样。然后我把长寿花放在洗衣机上观察只见在花盆里,叶子非常厚,颜色墨绿墨绿的,给人一种清新的感觉,长得异常茂盛。在长寿花上,已经有一些开了小花,那些小花小巧玲珑,有的是淡**的,有的是橘**的,一层包着一层,花瓣非常嫩,摸上去感觉很柔软,里面五根小雄蕊位置一根雌蕊。在稍微远一点的距离整体看上去就像是一些小矮人喝酒时用的杯子,单看它的花就像一个橘**的小徽章,煞是美丽。
突然我意外发现了长寿花的一个秘密:长寿花开花与其他植物开花不同!我发现,长寿花开花不止是开一朵花,在一条粗粗的茎上,长寿花的花枝又分为几条甚至是十几条。一朵朵花都在一条条小茎上茁壮成长。正是因为这样,所以长寿花的花比一般植物的花要小得多。而且,长寿花的大茎上也能开花。我想它也许就跟它的名字有关。它开的花数也数不清,我在叶间发现了一点点花茎,上面有些细如针尖的花蕊。在大茎上也有花的身影。这可是平常的植物都没有的特点呀!
经过了这次的观察让我明白,每个事物都有不同点,只要你认真观察,就一定能发现。
5. 写物的作文有哪几个物(小河可以吗)可以的。
《初中写物的作文精选》 写物作文写作技巧我们生活的处处都存在着许多或新奇有趣或被赋予深刻意义的事物。这些事物都可以成为你笔下吟咏的对象。
既然你选择一件事物去写那么你应该尽可能地写它好的一方面,去吟咏和赞美它。除了去吟咏这个事物还需要你换一个角度去观察去思考如何把你眼前的事物写的有新意。
就好比摄影器材里呈现的事物总会比眼睛看到的更美是一个道理。当眼前的事物被铭记在大脑以后,便需要你把大脑的事物做一些修饰和润色,再通过语言文字呈现出来,你可以用或华丽或平淡的语言文字呈现,再加入一些你的想法或者感悟的东西便可以了。
特别要记住的是静止不动的事物也是有生命的,在写作的时候一定要把它的生命力赋予进去。 篇一:我亲爱的吉他 从小,便觉得音乐是一个神圣的不可侵犯的灵魂之物,而有能力在自己的指尖流淌出来,那更是妙极了的。
所以在小学,我拥有了人生中最贵的一把乐器——古筝。手落,琴鸣。
我羡慕那一些在拨弦的女子,她们构成了一幅完美的画。然而现实与理想的差距是巨大的,由于要进入初中,学业更加紧迫,我终究还是放弃了延续这一段古韵。
虽曲已绝,但弦未断。从此,我对弦乐器有了浓厚的兴趣。
那一种质朴中又带轻柔的声音,深深烙在了我的心中。某年某月,我从电视上看见了一人抱着木吉他淡然地在歌唱,便突然萌生了一个想法:我也要学会它。
夏天,我抱来了你——木吉他。原木色,不掺杂质,如同抚弄出来的琴声一般,清澈而又透明。
你被我装在一个黑色的布袋中,每天,我背着你穿梭于人来人往中,心中莫名地滋生出一些小小的骄傲。你当然无从明白,可是我要谢谢你。
每次,你在老师的手中是那么的听话,你唱着,我们跟着你和,待到一曲终了,你和我们,都在笑。 回到家中,在我的手上,你似乎又换了一个性格,乖戾而不羁。
你把我的手弄得生疼,指尖上起了一个又一个的茧,有时,还看到了血丝。可是,我依然相信,你并不是有意的,你只是不习惯一个新手把你的嗓音弄得如此乏味。
我想我是对的。当我终于可以熟练地弹唱出一首完整的歌曲时,你变得柔和起来。
终于,你的歌声也可以在我手中流过,升华,而后沉淀于地下。 然而有一次,你被我弄得摔了一跤,沉闷的响声过了许久才逐渐消逝,仿佛在埋怨我的过失。
我急忙将你拾起,再拨弄钢弦,声音如故。呵,你是善良的,我很庆幸,你并没有让我大费周折去追寻你也许会失去的歌声。
你要知道,我们每一个人都是爱你的。父亲随意弹响你,让你不规则发音,那只是因为他爱你,千万莫见怪;哥哥来访时一抱起你就是几十分钟,那是因为他爱你,千万别因为口干舌燥而去生这种无谓的气。
可是有一天,我却对你生气了这一无谓的气。一整首曲子都是由复杂的 *** 与较快的节奏组成,弄得我手忙脚乱。
我错误地将一切不悦都怪罪于你,尝试了几次都不顺畅,于是将你丢弃在角落一隅,不再搭理你。 一些日子后,我猛然想起了你。
一看见你,吃了一惊,面板本应该是纯澈的原木色的,现在却已是布满了一层厚厚的灰,早已看不清你原本笑着的脸。我后悔了。
将你拿出来,又悲哀地发现,你老了。身上的旋钮掉落在了地上,我想将它装上去,可你依旧如此。
时间改变过的事情,再怎样挽救也已是无济于事。 我再次抱起你,如同我已开始将你郑重地抱回家一般。
我开始回想与你在一起的每一粒时光,然后将它们串起,突然发现,他们在熠熠生辉,而这一切,都只是因为你——我亲爱的木吉他。 篇二:童年里的那只灰雀 下午,一缕金**的阳光不偏不斜的射进了我不大的小屋,使整个屋子显得格外温馨,我轻轻打开窗子,探出头,惬意地呼吸着窗外新鲜的空气。
手拿一杯茉莉花,细细品味这淡淡的茶香,品味着生活的味道。 不知是从哪里飞过来的一群麻雀,在天空上飞来飞去,你追我赶,快活极了。
看到这一幕,我的嘴角竟不觉间轻轻上扬,因为这让我想起了它。 这是一个在普通不过的一天,我和爸爸,妈妈在房前唠着家常,有说有笑。
忽然,灵敏的我似乎听见了一声尖叫,0.01秒后我迅速回了头,于是便看到了一个还没长大的小麻雀仔在地上痛苦的 *** ,还有小麻雀妈妈绝情弃子后的背影。我赶紧将小麻雀拾了起来,放在手心,它刚刚长成的羽毛,在我的手中的感觉是那样柔软,那样的让人感到可怜,它的小嘴一张一合,好像是是对母亲的不解,对未来的惧怕。
爸爸叹了一口气,说;今年粮食收成整体下降,所以,麻雀的妈妈只能把小麻雀扔掉,因为根本养不活她的孩子们。我的视线渐渐模糊,慢慢低头轻轻抚摸着小麻雀,对她说‘不怕了,因为我会保护你的’。
它的颜色和其他麻雀不同,普通麻雀都是棕色的,而他却是灰色的,因此,我们都叫他“灰麻雀”。在“领养”它的日子里,我每天都好好照顾它,按时喂它食物,给他喝水,和它玩,日复一日,就这样灰麻雀在我的眼皮底下慢慢长大了,我也很开心。
直到有一天,它嘴角上的淡**不见了,疯狂的敲击着窗户,我慌忙之中找到了爸爸,他说“是时候让灰麻雀回到自己的家了”。“为什么,这不就是他的家么”“不,他的家是。
6. 用借物喻人方法写的作文400个字关于借物喻人的作文《仙人掌》 盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。
它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。
它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。
一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。
就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。 仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。
它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。
7. 以物写人的作文800字野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是描写小草生命力顽强的诗句.大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强!
人的生命,就像小草一样.人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如小草,随时可能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着新的生命的重新开始!无情的大火好像人生命中的坎坷,它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训!但它并不意味着结束一切!更加不意味着生命的结束!在生命的长河中,往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的,但你曾经为它而努力,最后,你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”!
其实,生活在这个大千世界中,在你身边有许许多多顽强的生命在挣扎.虽然这样的事令我很痛苦,但它却也激励着我!让我知道生命的宝贵!
我记得有这样一件事:有一个人患了重病,这病还是当今医学还不能医治的.他每天所要承受的痛苦是无法形容的!但他顽强的与病魔斗争!还记得当他已不能下地行走时;还记得当他已半身瘫痪时;还记得那痛让他无法呼吸时,他依旧在顽强的奋斗着;他依旧笑着对我们说“等我回去”!可是,他始终没有战胜命运,虽然他还向往着美好的明天!当人们还沉浸在过年的快乐的炮竹声中时,他闭上了双眼,像平时睡着了一样,但不一样的是他已无法在醒过来,他永远的离开了我们!我们每个人心中的痛苦是无法用语言来表达的.可是,当我们含着泪看着他的照片时,他阳光般的笑容似乎告诉我们:“不要为我而难过,虽然我永远的离开了你们,但我曾经努力的与病魔斗争了,我没有遗憾,我是成功的,因为我曾努力!”他虽然已离我们而去,但在我们心中却永远有个他,他激励着我!他像小草,他顽强,他勇敢!我想,我不应在为他而流泪,因为他现在大概在另一个美丽的世界重新开始!我应在这默默的为他祝福!
在小草的枯萎中,我读懂了顽强!在他和痛苦抗挣时,我读懂了生命!大自然给了我们无限的知识,让我们在成长的岁月中体会其中的奥秘!在大自然这本无字的书中,我们将会读懂它其中的意蕴;读懂它其中的哲理;更将读懂人世间的温馨与亲情,作为新世纪的青年,让我们唱起生命的赞歌,去托起祖国明天的太阳
8. 写物作文是写什么的,可以写动物最好是写事物。
动物也是可以写的。以写事物为主~~~ 世界上的动物有上百万种,它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。
研究动物的特点,观察动物的生活,可以训练我们的观察和写作能力。要写好动物类的状物文,就要做到以下几点:一、观察要认真仔细,描写要具体细致。
同学们进行观察的时候,一定要认真仔细,对任何细小的地方都不能放过,要进行多次观察,了解动物的习性和特征。比如说我们观察一只猫,对猫的大小、颜色、形貌,要有大体上的认识,再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点,它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时,又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等,这些都是我们要注意的地方。
在描写的时候,就要对观察得来的材料,根据文章内容需要进行选择,把最生动具体,最有用的材料写进文章里。二、要抓住动物特征,带着感情去写。
观察动物不同的特点,写出这种动物同其他动物不同的地方。比如说有的动物是人类的好朋友,有的动物是人类的敌人;有的动物美丽,有的动物丑陋;有的动物蠢笨,有的动物动作灵巧;有的动物声音悦耳,有的动物声音刺耳;有的善跑;有的善跳;有的能飞翔,有的能游泳。
总而言之,一种动物有一种动物的特点,我们或者喜欢它,或者憎恨它,在写的时候,就要把自己的感情表现出来,如果只是描写细致具体,而看不出作者感情态度,那还不能算是好文章。一般首先可以在文章开头、结尾,通过叙述和抒情,表达自己的感情,但重要的还是要在描述当中,自然融入自己的感情,使文章声情并茂,分外生动。
编辑本段植物艺苑 植物遍布地球的每个角落。山上有郁郁葱葱的森林,平原有一望无际的禾苗;河里有水草,岸边有芦苇;路旁有林音带,楼群中间有绿地;阳台上有盆花,争奇斗艳;足球场上有草坪,绿荫毡……花花草草科成文,一草一木皆有情。
写植物的题材比较多,但怎样才能写好这些题材呢?最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚,写明白。同学们开始练习状物作文,一般都是先从植物开始的,因为它观察方便,符合作文应从身边的事物写起这个原则。
那么应该怎样观察和描写植物呢?一、观察要细致,具体描写其外形特点。观察是写作的前提条件。
细致观察植物,要看植物的整体形状如何,植物的各个部位,如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的,气味如何,它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位写。另外,写作的时候,要注意展开联想和想象,巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
例如下面一段话:月季花在阳光的照耀下,犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。
整个花枝昂首挺胸,接受阳光母亲的沐浴。花的中心有**的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出诱人的芳香,所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。
二、要尽量使植物描写人格化,注意写出自己的感情。我们在描写植物时,如果能进行人格化描写,就可以使笔下的花草具有任务的思想品质特点,这样写出来的文章就会有情趣。
我们在描写植物的时候,也要写出对植物的思想感情的变化,带着自己的感情去描写其特点,那文章会更有滋味。例如下面一段话:春天,白杨树抽出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿,一场春雨过后,树叶带着晶莹透明的露珠,好像有无数的生命在颤动。
总之,对植物的观察只写感性认识,这还不能达到完全认识植物的目的,我们还要通过分析,找出它的特点。编辑本段果蔬饮食 写食品类的文章,范围较广。
可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。一般来说,写此类文章要注意两点:一是要突出特点,二是要写出感情。
一、突出特点。抓住其颜色、形状、味道等加以描写,使所写之物,给读者留下深刻的印象。
例如下面一段话:石榴的表皮一般有两种颜色,被太阳照到的一面是火红火红的,背阳的一面是淡**的。当你剥开表皮,就可以看见那红宝石般的石榴粒,放进嘴咬,舌头上同时染满了红色的汁水。
这样一写,就突出了石榴的特点,非常形象生动。同样认真描写食品的形状及味道的特点,也是状物的一种好方法。
不同的食品有不同的形状和滋味,抓住形状和滋味来具体描写,能给人以如见其物、传神逼真的感觉,让人垂涎欲滴。二、要写出感情。
描写的事物,一般都是自己熟悉的或是家乡的特产、小吃。所以我们要带着感情去写,表达自己的喜爱之情。
为此,我们可以巧妙使用一些修辞方法,尽量使所写的物品生动形象。最好能用任务或事例,以情感人,以情取胜。
例如下面一段话:吃羊肉泡馍主要是掰馍,馍掰得越细越好。据说馍掰得细,味道可以进入馍里。
你看,那白须白发的老爷爷手虽然颤抖,馍却掰得十分细碎,那专注的神情好像在做一件精美的工艺品。馍掰好后,把碗送到服务台,不一会儿你的羊肉泡馍端到你面前。
碗里飘满油花,还有又肥又大的羊肉片和细长的粉丝,使人馋涎欲滴。尝上一口,鲜美无比!汤辣烫,肉鲜嫩,味香浓。
怪不得当年李自成手下的大将刘宗敏进。
描写景物的有哪些作文
状物作文写法详解—写生活用品参考题目二、写生活用品的参考题目
1.《_______,我的好伙伴》(填一物)
2.《我喜爱的一件物品》
3.《我的书包》
4.《介绍我的一件小制作》
5.《妈妈的珍藏》
6.《我爱家乡的特产_______》
7.《______自述》(填一物)
8.《我的文具盒》
9.《一张精美的贺卡》
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第一类:写生活用品 状物作文写法详解—写生活用品作文类型 状物作文写法详解—写生活用品参考题目 状物作文写法详解—写生活用品参考开头 状物作文写法详解—写生活用品参考词句 状物作文写法详解—写生活用品参考段落 第二类:写建筑物 状物作文写法详解—写建筑物作文 第三类:写花草树木 状物作文写法详解—写花草树木作文 第四类:写鸟兽虫鱼 状物作文写法详解—写鸟兽虫鱼作文篇一:描写景物的作文
这几天一直下雨,今天下午,雨终于停了,可能是下累了吧。我站在河边,深深呼吸着香香的泥土气息。
不一会儿,天空中出现了一道五颜六色的彩虹。那遮天蔽日的乌云,不忍心破坏这美丽的景色,悄无声息地躲了起来。那光芒四射的太阳也不甘落后,它“嗖”地一声,欢快的跳出云层,把自己的光芒洒向大地。突然,天上出现了一道光芒,又变成了慢慢地一道红光,原来是直的,又过了一会儿,红光的两头在不断地下垂,在阳光的照射下渐渐变粗变长。过了一会儿,红光的两头下垂到了低空,形成了桥的形状。
“啊,多么美丽的彩虹呀!”我心中暗自惊喜。紧接着,红色里层又渗透出了淡雅的桔**,也和红色一样,逐渐变粗变长,虽然没有红色鲜亮,但也很可爱。橘**里透出**,**里透出……他们互相依靠,就像兄弟姐妹一家人一样亲热。后来,绿、青、蓝、紫这几种颜色也争先恐后地出现在天空中。我见过许多彩虹,有三色的、四色的、五色的,都是因为环境原因,还没见过七彩的。我想摸一摸它,一伸手却什么也没有。这时,几朵云飘来,挡住了太阳,彩虹也消失了,我才想起来该回家了。我一看表,我站了几十分钟了,我立马往家跑,边跑边想:我怎么忘了照下来呢?
多美的彩虹,它让我陶醉。
篇二:描写景物的作文
有人心仪南国的花香,有人眷恋蓝色的海洋。而我却最爱冬天那纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花,它给冬天增添了无限的魅力。
上午,洁白的雪片从天上飘落下来,地上顿时像铺了一层白糖一样,白茫茫的。雪越下越大,像洁白的蒲公英在天上飞舞。地上铺了一层洁白的地毯,踩上去软绵绵的;汽车上落满了雪,就像抹着奶油的大面包似的。雪到了哪里,哪里就留下了诗一般的痕迹。瞧,松枝上一小堆一小堆的积雪,莫不是西沙群岛一只只白色的海鸟在上面栖息?还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面?或者是哪位好心的老奶奶把蒸好的一些小馒头放在树梢上?你看,那围绕在房屋周围的带子,莫不是美丽的织女遗落人间的“无缝天衣”?还是好心的仙女带到人间的祥云迷雾?或者是巧手的阿姨纺出来的洁白纱巾?我抬眼望去,远处朦朦胧胧的,好似仙境一般。
我接过一片雪花,这精巧的六瓣雪花出自谁的巧手?又是谁把它放飞空中?那片雪花闪着光泽,白得透明。让我猛然想起:如今我长高长大了,爸爸妈妈乌黑发亮的头发里便夹着一根根雪一样的银丝,一天天,一年年,爸爸妈妈对我的爱太多了,这银丝便是爱的证明,就像那雪花,是大自然爱的凝结。
我用手捧起一把雪,顿时,雪花从我指缝间滴下,落到地上。过不了多久,雪融化的地方就会长出红的花,绿的草,雪飘落的地方就会变成一片五彩的春光图。
好了,关于“竞赛作文题目写物有哪些”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“竞赛作文题目写物有哪些”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。
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