1.班级管理十大技巧

班级管理_班级管理经验交流总结

家长对班级建议10条简短如下:

1、希望班上能有活泼的学习氛围,平时能有良好的体育锻炼。

2、老师与学生之间能加强交流,最好老师能尽量调动学生的好奇心,并很好地给予教导。

3、有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能克制学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

4、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角,截载文章来丰富它。

5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备,让学生能轻松但严谨地学习,能学习到更多有用的丰富的知识。

6、希望老师在学生犯错的时候能给予耐心的了解,而不是一味的责骂与怪罪,希望能教育学生对于错的正确辨别。

7、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。

8、操场灰尘大,建议把操场建的大一些,跑道宽一些。

9、学校多搞一些娱乐活动。

10、建议每日增加30分钟的辅导课,针对学生的弱势学科查缺补漏。

班级管理十大技巧

主要包括:对学生思想政治教育的管理、对学生学习的管理、对学生参加生产劳动的管理、对学生课外活动的管理、对学生体育、卫生的管理。班级体育、卫生的管理,包括体育运动和卫生保健两项的管理。

1、对学生思想政治教育的管理。学生思想政治教育的管理,即学生德育的管理。班主任要加强日常的思想品德教育和行为规范的训练,建立良好的班风。这是班级管理的主要内容。

2、对学生学习的管理。学习是学生的基本任务,对学生学习的管理是班级管理的重要内容。学习管理的根本目的,在于提高学生的学习质量。为此,班主任要加强对学生学习目的教育,端正学习态度,掌握学习方法,分析学习质量,严格学习纪律,建立学习制度,培养学习习惯,使学生树立勤奋好学的学风。

3、对学生参加生产劳动的管理。教育同生产劳动相结合,是教育思想的一个基本原理,是我国教育方针的重要内容,也是世界教育发展的共同趋势。班主任要根据学校的安排和学生的特点,除组织学生搞好自己的生活劳动外,更重要的是加强学生劳动技术教育的管理和组织学生参加勤工俭学活动的管理。

4、对学生课外活动的管理。课外活动是指学校或校外教育机关,在现行教育大纲和教育计划之外,对学生进行多种多样的教育活动。班级课外活动的管理,包括两个方面:是校内课外活动的管理,二是校外活动的管理。课外活动管理的指导思想,在于巩固和扩大课堂教学效果,充分开发学生的智力,提高教育质量。

5、对学生体育、卫生的管理。班级体育、卫生的管理,包括体育运动和卫生保健两项的管理。体育运动是增强学生身体素质的重要途径,卫生保健是保护学生身心健康的必要手段。二者相互促进,共同提高学生的健康水平。班主任对体育运动的管理,主要是督促学生上好体育课,组织学生参加早操、课间操和课外锻炼活动、竞赛活动等。班主任对卫生的管理,主要是教育和督促学生遵守学校的作息制度,组织学生做好教室、寝室和个人卫生,培养良好的卫生习惯,还要加强安全教育。

教师在管理班级时,需要使用一定的技巧,可以参考以下十个管理班级的技巧。

1、注重感情投资

利用课前课后的时间,多和学生交流,显示出你对他们的生活真正感兴趣。只要你不断地为维护师生感情而投资,总会为此而得到回报:学生更倾向于听从你的要求;即使你犯了错误,也更容易得到学生的谅解。

2、对学生的试探保持冷静

有时候学生可能会试探你的底线以及你是否能胜任班主任的工作。这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等),这是对你班级管理能力的考验。你需要保持冷静,及时做出适宜的反应,但不要反应过度。

3、保证教学过程的连续性

这意味着师生全力以赴,每一个学生全神贯注,整个教学过程紧张有序地进行。需要唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。教师尤其需要注意的是,由一项教学活动过渡到另一项教学活动,要尽力保持平稳,保证整个过程的连续性。

4、让学生参与在整个教学过程中

保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感,可以有效地减少课堂行为问题,虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应,快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

5、正面陈述你的纪律和要求

有的教师习惯于要求学生不做什么,而很少考虑要求学生做什么。这种负面的要求方式往往效率不高,不要期望学生猜测你的意图。给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为),虽然学生很难超出你的要求,但一般也不会违反你的标准。

6、规则并不是越多越好,关键在于执行

你需要关注你的课堂,但也没有必要给学生处处设限。合理制定规则,并把班级规则张贴在教室的明显处,重在执行。

7、维护学生的自尊心

避免和学生公开对峙,从长远来看,这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。

8、让眼睛运动起来

至少每分钟扫视全班一遍,每次你只需要把视线集中在4-5个学生身上,保持四五秒钟之后,再把视线转移到另一组学生身上。

9、维持正常的教学秩序

老师的脑后也要长一双眼睛,也就是说尽量避免背对你的学生。例如,当参与小组活动时,要面对教室的其他学生,一边坐着讲课,一边监管全班的学生是非常困难的,最好是围着教室一边走一边讲。

10、采取管理措施时坚持逐步升级的原则

当最初的策略不起作用时,可采取更强有力的措施;如果更强有力的措施失效,再采取温和的方式已毫无意义。