时评作文题目及例文

       希望我能够回答您有关时评作文题目及例文的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

1.怎样写时评作文

2.高考语文时评类作文怎么写

时评作文题目及例文

怎样写时评作文

       时评,顾名思义是时事评论,要有时间性。所写内容应该是当前的社会热点和焦点。要写好时评,必须时常关心社会新闻、时事动态,要有丰富的知识、敏锐的信息捕捉能力和洞察力。同时,也要善于寻找素材,及时发现题材,并能时时走在信息前列。

       一篇好的文章,确定题目非常重要,就象是文章的眼。题目,首先有新意,能引人注意,或让人觉得新奇,从而产生想一睹全文的愿望。例,关于医院红包的问题。同样的内容,如果题目为“红包变质以后”,此题很普通,并无新意。如果改为“红包被漂白以后”,此题顿时让人眼前一亮,兴致一下子提高了。

       评论性的文字,最起码要有鲜明的观点,要言之有物。但往往有一些初写的朋友,不能很好地做到这一点。一篇文章看着很长,却是东一拳头西一脚,让人看了云里雾里,不知所云。评论,不等同于散文。散文,可以信马由缰,形虽散而精神不散。但评论必须要紧紧围绕所要表达的观点进行阐述。并切忌前后文有自相矛盾的现象出现。

       写好评论,可以从一件事中找一个点,围绕一个小点进行论述,集中兵力歼灭一个内容。不要写作时,选取了许多个点,想面面俱到,可到最后,却观点不明、立论不清、没有说服力。既然是时评,那就要密切联系实际,联系生活。尽量从社会角度来进行评论,从广大民众的利益出发,从社会道德层面来立论。这样的评论,更容易引起共鸣。当然,评论,肯定是有所褒,也有所贬,肯定会引起争议.对于不同观点的人,作者应以博大的胸怀容纳。

       评论的形式多种多样:开门见山式、抽丝剥茧式、迂回战术式、表褒暗讽式等等,这与各人的知识水平、写作能力、行文习惯有关,也由个人的喜好所决定。

       要写好评论,还得多看评论。鲁迅的杂文,是把锋利的剑。胡适的杂文,风格与鲁迅则完全不同,但也值得细观。当代的柏杨,他的杂文也可一看。我印象最深的是柏杨的《大不敬》、《大张挞伐》等文,针对的是“国民大会代表”,极具讽刺意味。“带笑的泪”,如果杂文能达到这一境界,可谓是上乘!

高考语文时评类作文怎么写

        ?时评?是?时事评论?与?时政评论?的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁,各位同学遇到这样的作文是怎么写的?看看下面吧!

        ?时评?可以取材于新闻报道,也可以就?身边?事、?心头?事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时),就是?时评?。它主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。

        针对性,时效性

        时评属于议论文,大都就现实生活的某一方面,进行分析和评论,表示自己的看法和观点或说明一个道理。

        基本要求:有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。

        时评的结构

        时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要,说理观点要鲜明。

        文章的主体部分是说理。生活中的许多事情,有正面,也有反面;不同的角度会有不同见解,但作者的观点一定要明确,不能含糊。

       

        写作要注意的方面:

        1、观点集中。时评属于小文章,应选准切入点,深入剖析。行文要注意层次,逻辑关系要清晰。

        2、题目要能吸引眼球。

        3、选好主题后多搜索材料。

        时评应考模式五字诀

        时评类作文基本模式:引?提?议?联?结

        1.引用原材料。

        2.提炼论点。

        3.议论分析中心论点。

        4.联系、引申、类比一般事实。

        5.照应开头,强调论点。

        第一步:引

        ?引?是引述原材料,就是?叙读?。对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述,对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。

        特别注意:材料的转述应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出,达到?论点源自材料,材料生发论点?的要求。

        第二步:提

        ?提?就是从引述的材料中提炼出?感想?,即中心论点。具体来说,在引述材料后,紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要,关系到文章的成败。

        第三步:议

        ?议?就是对所选论点展开分析议论,对所选论据进行深入、透彻的`剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。

        第四步:联

        ?联?就是?引申 类比?,由此及彼地展开联想,特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实,是否具有针对性,关键就在这一步。

        原材料再丰富,充其量也只是一个点,一个小小的点,是?沧海一粟?,如果再联系社会现实,这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样,使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义,令人信服。是从?小?到?大?的深化。

        第五步:结

        ?结?就是收束全文。它是在?议?的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言,再作概括;或诗意点化,升华论点;或画龙点睛,意味深长;或总结全文,发出号召?一句话,就是使结尾回扣材料,照应开头,深化中心,使文章浑然一体。

        2017高考语文时评类作文怎么写

        时评是对一件事发表看法的文章, 它既要写事又要写看法。那么,时评类作文该怎么写呢?下面是我搜索整理的关于时评类作文的写法点,欢迎参考复习,希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

       

        时评类作文如何写

        (一)时评的基本环节: 引材料(引新闻),析原因,明观点,联现实,提方法,说影响,作呼告等。

        (二)几种基本结构:

        1. 肯定式:引材料→析原因→说好处→提方法→作呼告(参考例文《“翻船体”呼唤职业尊重和理解》)

        2. 否定式:引材料→析原因→谈危害→提方法→说结果→作呼告(参考例文《让留守儿童多些温暖》)

        3. 解读式:引材料→明观点→联现实→提方法→作总结(参考例文《有“形”更要有“魂”》)

        4. 辩证式:综合肯定式和否定式,主要参考否定式。

        不明白的,回头去看例文。例文比基本结构重要,可以模仿例文去写几篇。

        (三)几个要点

        1. 题目就是时评的中心观点,要简明、扼要、有力。

        2. 引材料就是引用新闻事实,绝不可引用全部事实。不管是考场作文还是正常的时评,都默认建立在读者对新闻事实本身有所了解的基础上,所以引用新闻时只需要引用与自己的观点、论证等相关的部分即可,最好是在材料的基础上简要概括,百字左右最好。

        3. 思辨是时评的核心。时评类作文不需要你掌握很多的写作素材,重要的是你能够依据材料分析原因、联系现实、寻找方法,从司空见惯见怪不怪的日常生活中发现问题,还要能在800-1000字的篇幅内写明自己的看法及其依据,做到观点明确、言之有理。所以要注意观察、学会发现、坚持思考、不断批驳。可以多去光明网、中青在线等媒体看看时评。

        4. 在写作时可以结合自己的特点在内容结构上有所侧重,如不擅长分析可以多提方法,擅长分析的则可深入分析下。分析原因是最能出彩的地方,也是最能体现思辨能力的地方。

        5. 就事论事。针对新闻事实,可以谈新闻所反映的现象,可以多角度论证,不可偏离此事(此现象)。

        6. 与并列式结构相比,递进式结构更好。不管是析原因还是谈危害还是提方法。

        7. 政治正确。思想健康。不是“过度”自信,不要剑走偏锋,以免误伤自己。

        例文一

        让留守儿童多些温暖

        一对来自安徽省的小夫妻在北京开了个简易水果店,一次,笔者在其店里听到女店主与客人聊留在老家的孩子:“每次我离家回北京时,他都躲在屋里哭,不想让我离开。”客人说:“让他随你来呀!” 女店主答:“我们在这里太忙,顾不上他;再说,这儿与老家学校的'教学方法不一样,以后还得回去参加升学考试。”听其言,让人如闻留守儿童的哭泣声。(引材料。此处的材料并不是新闻报道出来的,而是作者自己在生活中发现的。处处留心皆文章。更需要注意的是作者描述事实时并不是把所有的事情全部说出,而是挑选了几句关键的话,即红色部分,这几句话都是和作者的论点、论证相关的。)

        近年来,留守儿童问题成为社会热点,受到各方面的关注。应该说,政府已经做出多种努力,力图保障这个群体的权益、特别是接受义务教育的权利,比如,以流入地为主、以公办学校为主,解决这些孩子的读书问题,等等。但是,孩子们还是面临亲情缺失、生活少有指导、心理疏导不够等问题,以至于发生一些悲剧事件,令人痛心。(联现实,谈危害。呼应前文“他都躲在屋里哭,不想让我离开”。)

        不久前,国家又出台新的政策,由民政部门牵头,强调家长作为监护人的责任。的确,只有家长、学校、政府都尽心尽力,留守儿童才能有个金色童年。(明观点。)

        作为家长,不能只为赚钱,而忽视对孩子的教育责任。克服打工生活中的困难,尽可能地把孩子带在身边,让孩子感受亲情的温暖,享受生活的阳光。这样,即便少些经济收入,也值得。(提方法,作呼告:家长。呼应前文“我们在这里太忙,顾不上他”。)

        流出地的一些县及乡镇政府建立了寄宿学校,为留守儿童提供住校条件,解除了孩子们上下学的安全之忧。如何让乡镇学校的教师尽责,成为一个关联问题,许多乡村教师因为收入偏低而不安于现状。当地政府如何调动教师的积极性?真正重视了,就一定有办法。(提方法,作呼告:学校。呼应前文“这儿与老家学校的教学方法不一样,以后还得回去参加升学考试”。)

        流入地政府再加一把力,为打工者的子弟提供较为优质的教育资源,减少他们的客居感。当这些孩子成年后,回味曾经随父母打工生活过的城市,会有个美好印象。(提方法,作呼告:政府。呼应前文“这儿与老家学校的教学方法不一样,以后还得回去参加升学考试”。解决留守儿童异地求学的入学、升学问题属于政府职责。)

        《xx日报》(2017年04月14日18版)

        例文二

        “翻船体”呼唤职业尊重和理解

        “喂,去校门口帮我拿个快递”“我不在学校啊”“友谊的小船说翻就翻”——最近,漫画《友谊的小船说翻就翻》突然就火爆朋友圈,比如“乘坐在友谊之船的两个好朋友,如果有一方变瘦,友谊的小船说翻就翻”,甚至发展为流行语。还有各种版本风靡,比如“媒体狗”版就戳中许多人内心。对于“翻船体”风行,心理学专家如此解读,搞笑漫画给我们提供了一种纾解之道,大家看看笑笑,从而相互理解。(引材料,明观点)

        “友谊的小船说翻就翻”一经推出,立即受到广大网友的追捧和喜爱,因为每一种职业都有很多心酸和不得已的苦衷,在快速发展的时代,底层群体、职业群体都很忙,都在拼命地奔波,时间很紧,也很疲惫很累,以至于很多时候没有很好地兼顾工作和友谊,导致夫妻之间、亲人之间、朋友之间、同学之间发生很多遗憾和误会,内心很愧疚,但又无可奈何,“翻船体”以漫画形式戳中了职业痛点,道出了心中的委屈,纾解了心头困惑,更希望以这种“公共表达”的方式获得对方理解,化解彼此的误会、矛盾和积怨。(联现实、析原因、挖根源:浅层原因)

        “翻船体”走红网络,实质上道出了一个共同的话语:隔行如隔山,各种职业之间由于相互了解不够,认识不透,给双方交流、沟通带来了困难,敏感的思想引发了误会,产生了许多不信任,伤害了双方的友谊。同时,也提示了一个共性的社会问题——“灰色关系”令人头痛和难以招架。比如,有的朋友总是喜欢拉关系、走后门,一旦对方办不到,或者答应不爽快,就觉得不够朋友;却不想这样的要求会令朋友十分为难,或者根本无法办到,否则就会违规违纪,饭碗不保,但无论怎样解释,对方始终不理解,非常痛苦。“翻船体”曲折地解释了内心的难处,释放了内心的压力,所以受追捧。(联现实、析原因、挖根源:深层原因)

        “翻船体”走红网络,是表态方式的创新,既满足了释放职业压力的需求,也呼唤人与人之间多些理解、宽容、信任,是化解感情疙瘩和人际关系矛盾的“心灵鸡汤”和妙方。它呼唤朋友之间多些职业尊重和理解,多体谅对方,少些责怪、抱怨;同时,少搞“灰色关系”,少为难朋友,不要拿友谊“绑架”朋友、伤害朋友,这样对双方都不好。因为每个人的生活、工作都有很多困难,掺杂利益,强人所难,并非替朋友着想,也难称朋友真情。再者,还希望朋友聚会不要太多太频繁,要适可而止,适当给朋友存留一点私人空间,处理自己的事。(谈好处、提方法。)

        “翻船体”走红网络,对单位领导也是一种期盼,希望少些工作压力,少些加班,少些业绩攀比,少些对金钱和名利的追逐,对下属多些体恤,多些人文关怀,多些自由时间、空间,多些精神理解和文化福利,减轻下属的压力,让下属有时间照顾家庭,同朋友交流聚会,增进感情,保持友谊,提升下属的幸福感,增进职业幸福感,从而热爱职业,感恩领导。(联现实,提方法)

        此时无声胜有声,“翻船体”是无声表达,既有艺术性,又有很强的说服力、感染力,比起苍白的语言来说,表达效果强百倍,且容易被人理解和接受,所以,“翻船体”瞬间被网友刷爆。(作总结)

        (《北京青年报》)

;

       好了,今天关于“时评作文题目及例文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“时评作文题目及例文”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。