时评作文题目及例文

时评作文题目及例文

       希望我能够回答您有关时评作文题目及例文的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

1.怎样写时评作文

2.高考语文时评类作文怎么写

怎样写时评作文

       时评，顾名思义是时事评论，要有时间性。所写内容应该是当前的社会热点和焦点。要写好时评，必须时常关心社会新闻、时事动态，要有丰富的知识、敏锐的信息捕捉能力和洞察力。同时，也要善于寻找素材，及时发现题材，并能时时走在信息前列。

       一篇好的文章，确定题目非常重要，就象是文章的眼。题目，首先有新意，能引人注意，或让人觉得新奇，从而产生想一睹全文的愿望。例，关于医院红包的问题。同样的内容，如果题目为“红包变质以后”，此题很普通，并无新意。如果改为“红包被漂白以后”，此题顿时让人眼前一亮，兴致一下子提高了。

       评论性的文字，最起码要有鲜明的观点，要言之有物。但往往有一些初写的朋友，不能很好地做到这一点。一篇文章看着很长，却是东一拳头西一脚，让人看了云里雾里，不知所云。评论，不等同于散文。散文，可以信马由缰，形虽散而精神不散。但评论必须要紧紧围绕所要表达的观点进行阐述。并切忌前后文有自相矛盾的现象出现。

       写好评论，可以从一件事中找一个点，围绕一个小点进行论述，集中兵力歼灭一个内容。不要写作时，选取了许多个点，想面面俱到，可到最后，却观点不明、立论不清、没有说服力。既然是时评，那就要密切联系实际，联系生活。尽量从社会角度来进行评论，从广大民众的利益出发，从社会道德层面来立论。这样的评论，更容易引起共鸣。当然，评论，肯定是有所褒，也有所贬，肯定会引起争议．对于不同观点的人，作者应以博大的胸怀容纳。

       评论的形式多种多样：开门见山式、抽丝剥茧式、迂回战术式、表褒暗讽式等等，这与各人的知识水平、写作能力、行文习惯有关，也由个人的喜好所决定。

       要写好评论，还得多看评论。鲁迅的杂文，是把锋利的剑。胡适的杂文，风格与鲁迅则完全不同，但也值得细观。当代的柏杨，他的杂文也可一看。我印象最深的是柏杨的《大不敬》、《大张挞伐》等文，针对的是“国民大会代表”，极具讽刺意味。“带笑的泪”，如果杂文能达到这一境界，可谓是上乘！

高考语文时评类作文怎么写

       　?时评?是?时事评论?与?时政评论?的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁，各位同学遇到这样的作文是怎么写的?看看下面吧!

       　?时评?可以取材于新闻报道，也可以就?身边?事、?心头?事发表意见，只要是关于当下的(现在进行时)，就是?时评?。它主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

        针对性，时效性

       　时评属于议论文，大都就现实生活的某一方面，进行分析和评论，表示自己的看法和观点或说明一个道理。

       　基本要求：有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。

        时评的结构

       　时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。

       　文章的主体部分是说理。生活中的许多事情，有正面，也有反面;不同的角度会有不同见解，但作者的观点一定要明确，不能含糊。

       

        写作要注意的方面：

       　1、观点集中。时评属于小文章，应选准切入点，深入剖析。行文要注意层次，逻辑关系要清晰。

       　2、题目要能吸引眼球。

       　3、选好主题后多搜索材料。

       　时评应考模式五字诀

       　时评类作文基本模式：引?提?议?联?结

       　1.引用原材料。

       　2.提炼论点。

       　3.议论分析中心论点。

       　4.联系、引申、类比一般事实。

       　5.照应开头，强调论点。

       　第一步：引

       　?引?是引述原材料，就是?叙读?。对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。

       　特别注意:材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到?论点源自材料，材料生发论点?的要求。

       　第二步：提

       　?提?就是从引述的材料中提炼出?感想?，即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要，关系到文章的成败。

       　第三步：议

       　?议?就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的`剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。

       　第四步：联

       　?联?就是?引申 类比?，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。

       　原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是?沧海一粟?，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。是从?小?到?大?的深化。

       　第五步：结

       　?结?就是收束全文。它是在?议?的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言，再作概括;或诗意点化，升华论点;或画龙点睛，意味深长;或总结全文，发出号召?一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。

        2017高考语文时评类作文怎么写

       　时评是对一件事发表看法的文章, 它既要写事又要写看法。那么，时评类作文该怎么写呢?下面是我搜索整理的关于时评类作文的写法点，欢迎参考复习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

       

        时评类作文如何写

        (一)时评的基本环节： 引材料(引新闻)，析原因，明观点，联现实，提方法，说影响，作呼告等。

        (二)几种基本结构：

       　1. 肯定式：引材料→析原因→说好处→提方法→作呼告(参考例文《“翻船体”呼唤职业尊重和理解》)

       　2. 否定式：引材料→析原因→谈危害→提方法→说结果→作呼告(参考例文《让留守儿童多些温暖》)

       　3. 解读式：引材料→明观点→联现实→提方法→作总结(参考例文《有“形”更要有“魂”》)

       　4. 辩证式：综合肯定式和否定式，主要参考否定式。

       　不明白的，回头去看例文。例文比基本结构重要，可以模仿例文去写几篇。

        (三)几个要点

       　1. 题目就是时评的中心观点，要简明、扼要、有力。

       　2. 引材料就是引用新闻事实，绝不可引用全部事实。不管是考场作文还是正常的时评，都默认建立在读者对新闻事实本身有所了解的基础上，所以引用新闻时只需要引用与自己的观点、论证等相关的部分即可，最好是在材料的基础上简要概括，百字左右最好。

       　3. 思辨是时评的核心。时评类作文不需要你掌握很多的写作素材，重要的是你能够依据材料分析原因、联系现实、寻找方法，从司空见惯见怪不怪的日常生活中发现问题，还要能在800-1000字的篇幅内写明自己的看法及其依据，做到观点明确、言之有理。所以要注意观察、学会发现、坚持思考、不断批驳。可以多去光明网、中青在线等媒体看看时评。

       　4. 在写作时可以结合自己的特点在内容结构上有所侧重，如不擅长分析可以多提方法，擅长分析的则可深入分析下。分析原因是最能出彩的地方，也是最能体现思辨能力的地方。

       　5. 就事论事。针对新闻事实，可以谈新闻所反映的现象，可以多角度论证，不可偏离此事(此现象)。

       　6. 与并列式结构相比，递进式结构更好。不管是析原因还是谈危害还是提方法。

       　7. 政治正确。思想健康。不是“过度”自信，不要剑走偏锋，以免误伤自己。

        例文一

        让留守儿童多些温暖

       　一对来自安徽省的小夫妻在北京开了个简易水果店，一次，笔者在其店里听到女店主与客人聊留在老家的孩子：“每次我离家回北京时，他都躲在屋里哭，不想让我离开。”客人说：“让他随你来呀!” 女店主答：“我们在这里太忙，顾不上他;再说，这儿与老家学校的'教学方法不一样，以后还得回去参加升学考试。”听其言，让人如闻留守儿童的哭泣声。(引材料。此处的材料并不是新闻报道出来的，而是作者自己在生活中发现的。处处留心皆文章。更需要注意的是作者描述事实时并不是把所有的事情全部说出，而是挑选了几句关键的话，即红色部分，这几句话都是和作者的论点、论证相关的。)

       　近年来，留守儿童问题成为社会热点，受到各方面的关注。应该说，政府已经做出多种努力，力图保障这个群体的权益、特别是接受义务教育的权利，比如，以流入地为主、以公办学校为主，解决这些孩子的读书问题，等等。但是，孩子们还是面临亲情缺失、生活少有指导、心理疏导不够等问题，以至于发生一些悲剧事件，令人痛心。(联现实，谈危害。呼应前文“他都躲在屋里哭，不想让我离开”。)

       　不久前，国家又出台新的政策，由民政部门牵头，强调家长作为监护人的责任。的确，只有家长、学校、政府都尽心尽力，留守儿童才能有个金色童年。(明观点。)

       　作为家长，不能只为赚钱，而忽视对孩子的教育责任。克服打工生活中的困难，尽可能地把孩子带在身边，让孩子感受亲情的温暖，享受生活的阳光。这样，即便少些经济收入，也值得。(提方法，作呼告：家长。呼应前文“我们在这里太忙，顾不上他”。)

       　流出地的一些县及乡镇政府建立了寄宿学校，为留守儿童提供住校条件，解除了孩子们上下学的安全之忧。如何让乡镇学校的教师尽责，成为一个关联问题，许多乡村教师因为收入偏低而不安于现状。当地政府如何调动教师的积极性?真正重视了，就一定有办法。(提方法，作呼告：学校。呼应前文“这儿与老家学校的教学方法不一样，以后还得回去参加升学考试”。)

       　流入地政府再加一把力，为打工者的子弟提供较为优质的教育资源，减少他们的客居感。当这些孩子成年后，回味曾经随父母打工生活过的城市，会有个美好印象。(提方法，作呼告：政府。呼应前文“这儿与老家学校的教学方法不一样，以后还得回去参加升学考试”。解决留守儿童异地求学的入学、升学问题属于政府职责。)

       　《xx日报》(2017年04月14日18版)

        例文二

        “翻船体”呼唤职业尊重和理解

       　“喂，去校门口帮我拿个快递”“我不在学校啊”“友谊的小船说翻就翻”——最近，漫画《友谊的小船说翻就翻》突然就火爆朋友圈，比如“乘坐在友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻”，甚至发展为流行语。还有各种版本风靡，比如“媒体狗”版就戳中许多人内心。对于“翻船体”风行，心理学专家如此解读，搞笑漫画给我们提供了一种纾解之道，大家看看笑笑，从而相互理解。(引材料，明观点)

       　“友谊的小船说翻就翻”一经推出，立即受到广大网友的追捧和喜爱，因为每一种职业都有很多心酸和不得已的苦衷，在快速发展的时代，底层群体、职业群体都很忙，都在拼命地奔波，时间很紧，也很疲惫很累，以至于很多时候没有很好地兼顾工作和友谊，导致夫妻之间、亲人之间、朋友之间、同学之间发生很多遗憾和误会，内心很愧疚，但又无可奈何，“翻船体”以漫画形式戳中了职业痛点，道出了心中的委屈，纾解了心头困惑，更希望以这种“公共表达”的方式获得对方理解，化解彼此的误会、矛盾和积怨。(联现实、析原因、挖根源：浅层原因)

       　“翻船体”走红网络，实质上道出了一个共同的话语：隔行如隔山，各种职业之间由于相互了解不够，认识不透，给双方交流、沟通带来了困难，敏感的思想引发了误会，产生了许多不信任，伤害了双方的友谊。同时，也提示了一个共性的社会问题——“灰色关系”令人头痛和难以招架。比如，有的朋友总是喜欢拉关系、走后门，一旦对方办不到，或者答应不爽快，就觉得不够朋友;却不想这样的要求会令朋友十分为难，或者根本无法办到，否则就会违规违纪，饭碗不保，但无论怎样解释，对方始终不理解，非常痛苦。“翻船体”曲折地解释了内心的难处，释放了内心的压力，所以受追捧。(联现实、析原因、挖根源：深层原因)

       　“翻船体”走红网络，是表态方式的创新，既满足了释放职业压力的需求，也呼唤人与人之间多些理解、宽容、信任，是化解感情疙瘩和人际关系矛盾的“心灵鸡汤”和妙方。它呼唤朋友之间多些职业尊重和理解，多体谅对方，少些责怪、抱怨;同时，少搞“灰色关系”，少为难朋友，不要拿友谊“绑架”朋友、伤害朋友，这样对双方都不好。因为每个人的生活、工作都有很多困难，掺杂利益，强人所难，并非替朋友着想，也难称朋友真情。再者，还希望朋友聚会不要太多太频繁，要适可而止，适当给朋友存留一点私人空间，处理自己的事。(谈好处、提方法。)

       　“翻船体”走红网络，对单位领导也是一种期盼，希望少些工作压力，少些加班，少些业绩攀比，少些对金钱和名利的追逐，对下属多些体恤，多些人文关怀，多些自由时间、空间，多些精神理解和文化福利，减轻下属的压力，让下属有时间照顾家庭，同朋友交流聚会，增进感情，保持友谊，提升下属的幸福感，增进职业幸福感，从而热爱职业，感恩领导。(联现实，提方法)

       　此时无声胜有声，“翻船体”是无声表达，既有艺术性，又有很强的说服力、感染力，比起苍白的语言来说，表达效果强百倍，且容易被人理解和接受，所以，“翻船体”瞬间被网友刷爆。(作总结)

       　(《北京青年报》)

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       好了，今天关于“时评作文题目及例文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“时评作文题目及例文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。