三只猴子_三只猴子一只捂嘴一只捂眼一只捂耳

1.幼儿园中班音乐活动：《三只猴子》

2.**系列19：三只猴子

3.孙悟空是四灵猴之一，还有哪三只猴子详细介绍些？

等它们意识到这点，豆大的雨点已打了下来。恰巧，路旁有一座木屋，三个猴子决定进去躲雨。

第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”

第二个小猴子绕小屋转了一圈，遗憾地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

第三个猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”

于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，又一个接一个地被否定了。最后认为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。

忽然，刮来了一阵大风，把门吹开了。猴子们惊叹道啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。

惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。

幼儿园中班音乐活动：《三只猴子》

不看 不听 不说

三不猴 三不猴的造型就是由三只猴面组成的竖形图案。三只猴子呈半蹲姿势，模样憨态可掬：第一只用手捂着耳朵，第二只用手捂住嘴巴，第三只用手蒙着眼睛，淋漓尽致的表现出谨慎善为、与世无争的处世性格。

三只猴子代表的是，不看，不听，不说。来历一说是缘自佛家典故，表现佛教超然处世的思想境界。另一说为缘自论语：“非礼勿视,非礼勿言,非礼勿听。”

================================================================================================

解释1：三只猴子呈半蹲姿势，模样憨态可掬：第一只用手捂着耳朵，第二只用手捂住嘴巴，第三只用手蒙着眼睛。行家介绍，取自孔子的那句话：“非礼勿言，非礼勿听，非礼勿视。”《 论语》载，颜渊问孔子：所谓“克己复礼”应该怎样解释？孔子回答说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”也就是不当看的不看，不当听的不听，不当说的不说。

解释2：在日本学派生出《三猿像》图画来。画中三只猴子，一只捂耳，一只掩嘴，一只蒙眼，表示不听不说不看。此图画题材，源自守庚申习俗。中国道教认为人体中有作祟之神三种，叫三尸虫。《太上三尸中经》：三尸虫“为人大害，常以庚申之间，上告天帝，以记人之造罪”。为了防止三尸虫殃人，逢庚申之日．夜晚不卧，守之若晓，这就是古代的守庚申风俗。守庚申的风俗传到日本，人们取三尸虫之数——三，和庚申之申的属相——猴，绘出三猿图像。画画上猴子捂耳、掩眼、蒙眼，该是针对三尸虫在天帝面前进谗言而构图的。

解释3：日本有 3 只猴子的说法，日语里猴子的发音是 “SARU”，这和文言文的动词否定形的词尾 “ZARU” 很相近。如同中国有“少说为佳”、“祸从口出”、“不见不烦"等说法一样，日本也有劝人少惹是非的“不听、不看、不说”这种说法。而“不听”、“不看”、“不说”的词尾发音都是 “ZARU"，听起来如同在说 “SARU”猴子。因此，日光的表现这“三不”形象的3 只猴子雕像在日本很有名。

解释4：三不猴

不说、不听、不看

古人云：“半部《论语》治天下”。而《论语》这部汉族引以为经典的修身处世之道也为少数民族所向往和尊重。孔子教导后人说：“非礼勿言，非礼勿听，非礼勿视。”“三街七号”概念店的一尊“三不猴”座灯便是源自《论语》中这“不说、不听、不看”的取意。

灰白石质雕琢精细的三只猴面组成的竖形图案。三只猴子呈半蹲姿势，模样憨态可掬：第一只用手捂着耳朵，第二只用手捂住嘴巴，第三只用手蒙着眼睛，淋漓尽致的表现出谨慎善为、与世无争的处世性格。

在家中摆置一尊三不猴的雕像，更能提醒和告诫自己无论是在工作中还是与人打交道时都要小心翼翼，谨守这三只猴子所代表的“三不”之道———不该听的不听，不该说的不说，不该看的不看，从而免招是非，免惹争端，而能四平八稳，平步青云。

**系列19：三只猴子

　幼儿园的音乐教育可以陶冶儿童情操，发展儿童智力。下面是由我整理的“幼儿园中班音乐活动：《三只猴子》”，欢迎阅读。

　 幼儿园中班音乐活动：《三只猴子》

　 活动目标：

　1. 认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。

　2. 在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。

　3. 有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。

　 活动准备：

　音乐、歌曲内容相关

　 活动过程：

　一、伴随歌曲旋律进场"听，音乐响了，我们开着小火车出来玩玩吧!"教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好。

　"小朋友们，赶快找一个空位置坐下来吧。""你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊?"

　二、欣赏歌曲，熟悉歌词"原来这个旋律唱的就是它!"(教师出示小猴子的)

　1、 师："你们瞧，这是谁?小猴子来到了床上可能会干什么呢?"教师播放歌曲音乐，请幼儿倾听。

　"歌曲里面，出现了几只小猴子啊?"(三只?两只?我们再来仔细听一遍吧!)师："请问，你听到歌曲里听到了什么?"幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的，随之哼唱那一句歌词。

　再次倾听，把没出现的补充完整。

　2.看图念歌词师：现在，我们把上的歌词连起来念一遍吧。

　教师带领幼儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的。

　"请你找找看，这三段歌词有什么地方不一样?"

　三.观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。

　1.师："现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情，我们连起来听一听吧。"教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。

　师："有趣吧?我这有三只小猴子，你们有没有?那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧!"教师带领小朋友们一起用手来表现歌曲内容。

　2."小朋友们想想，我们还可以用身体的那个部位来表演三只小猴?"(用头和两只手、两只脚和一只手)

　3、现在我们请小朋友来当妈妈，你们能把妈妈要说的话唱出来吗?

　教师唱前半部分，幼儿填上最后妈妈说的那句话。

　4.师幼互换角色。

　四、完整演唱歌曲

　1、"三只猴子跌下了床，现在(唱)"你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……""他们去哪儿了呢?"(幼儿猜测)

　2.出示医院。(原来都去了医院)根据幼儿回答，贴出相应的歌词，教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。

　五、尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。

　1.师："请小朋友来到中间，找一个舒服的位置，我们一起来想想看，三只顽皮的小猴子可以怎么样跳?"教师与幼儿一起做动作。(教师做几组动作后，请个别幼儿上去示范。)"啊。。现在猴子受伤了，它的表情会是怎么样的呢?"教师清唱，请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。

　2.师："咦?歌曲里面，妈妈一共生了几次气?每次的动作和表情一样吗?而且是一次比一次(更生气)。。。。""那现在就请小朋友跟着音乐边唱边表演，而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出来，好么?"教师与幼儿一起用动作表现，期间，教师用语言提示"妈妈一次比一次更生气!"

　3.教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，进行边唱边表演。

　4.教师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演。

　六、安全教育

　"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗?"

　教师总结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。

　我们一起对小猴子说："小猴子，以后不要再那么高的地方乱跳啦!"没错，我们要做个健康的乖宝宝。

孙悟空是四灵猴之一，还有哪三只猴子详细介绍些？

这是土耳其的一部**。

小国家的**，如果做到极致，还是很好看的，更何况《三只猴子》还是一部有大量的隐喻在其中的**，这就意味着你可以二刷三刷此**，直到看懂**里面的隐喻桥段。

该片大胆地叛离了导演过去所有影片，内敛、自省地讲述剧情成为一种最好的叙述方式，加上视觉、声效上的完美，成为导演锡兰的精髓之作。

最喜欢的是《三只猴子》的寓意：三只猴子的蒙眼，捂耳，遮嘴动作暗示着剧中人物对事实真相的视而不见，听而不闻，知而不言。他们就这么彼此缄默地活着，守着难以启齿的秘密，在这片死寂沉默的现实世界里，他们都把自己活成了一座孤岛，没有人去试着沟通，终导致隔阂加深，亲情疏离。

该片片名出自日本宗教中的“三猿像”。“三猿像”是日本日光东照宫木造建筑神厩舍的木雕形象，由不看、不听、不说的三只猴子组成，对应着儒家的“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言”。

其实说实话，有大量隐喻的**确实很好看，不过我只看了一遍，有一半没看懂，只是感受到了一种灰色的氛围，下次有机会再去看一遍吧！毕竟这种隐喻的**值得二刷三刷，越看越有新发现！

赤尻马猴，又名淮水无支祁。善于变化，力敌九龙，且善于控水，就连水神共工也不敢称在控水之术上稍胜他一筹。是大禹治水时的头号对手，四大灵猴中当之无愧的老大。

通臂猿猴，袁洪。在商末周初的那场封神大战中，身为梅山七怪的老大的袁洪在其中担任了重要的角色。与二郎神斗法不分胜负，没有吃过太上老君的仙丹，却也是不死之身，最后靠女娲炼制于混沌初开时的顶级神器江山社稷图，才将其禁锢，最后用神秘的陆压道人那能斩神灭佛的飞刀才把他歼灭。

空明石猴，孙悟空。这是四大灵猴中最闻名遐迩的一位，万人崇拜的齐天大圣美猴王，但其实他的实力应该最弱，拿着仅此于斧的物理攻击神器金箍棒，把太上老君的仙丹和王母的蟠桃当零食吃，他在和二郎神的争斗中还处于下风。不过孙悟空是四猴中唯一拥有师傅的，还不止一个。第一个师傅是号称地仙之祖和如来佛祖一起谈经论道的菩提祖师，门下弟子遍布三界；第二个师傅则是东方仙界第一的如来佛祖的大弟子金蝉子。因为有这样两个靠山，所以同样桀骜不驯的孙悟空处境却最好。

六耳猕猴，四大灵猴中最为冤枉和凄惨的一员。他不但武功精熟和手持神器的孙悟空斗个不相上下，而且精通法术，其变化之术就连玉皇大帝的照妖镜也难以辨认。但是仅仅因为冒充孙悟空，抢走唐僧的行李挑子，便被爱徒心切的如来佛祖制服，最后死于孙悟空棒下。