六年级美文朗读精选文章_六年级美文朗读精选文章散文

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Angels are Always There

Surrounding you are angels,

They are there to guide your path,

If weakness overcomes you,

They‘ll give you strength if you will ask.

They are your protection

When life seems too hard to bear,

And though you feel alone at times,

The angels ... they are there.

Their faces may be hidden

And their voices you might not hear,

But they are ALWAYS with you,

Through your laughter or your tears.

They‘ll walk along beside you,

They‘ll guide your steps along the way,

They‘ll comfort you and hold you,

Protect you night and day.

They‘ll hold to your hand tightly,

They‘ll not ever let it go,

And they‘ll gently lead you forward,

Taking each step very slow.

For even as you slumber,

They watch closely over you;

They are there beside you

In each and every thing you do.

When life is overwhelming,

And your spirit has grown tired,

Know they‘ll be there for you,

To uplift and to inspire.

And when you‘re torn and lonely,

And you see no hope ahead,

Know that they will nourish you,

Your spirit will be fed.

And if there comes a time in life

That your heart has been broken,

Hear the words, "I‘m here, my child,"

And know your angel has spoken.

For even in the darkest hour,

When all of hope seems gone,

They‘ll give you strength to live your life,

And desire to go on.

And if your faith in Heen,

Should ever fade away,

They‘ll help renew your spirit,

And help you find your way.

Even though you‘re ever filled with dou,

About the life you live,

Know that they are there to give you

All that they can give.

For you see, the Father sent them,

Because to Him, you mean so much,

That He sent them "just for you," my friend,

And your life, they will touch.

They will always be here,

They will "never" lee your side;

And upon their strength and guidance,

You always may rely.

Take comfort in their guidance,

Draw strength from up above,

And know that their sweet presence,

Is God‘s precious gift of love.

围绕你的是天使，

他/她们一直在那里指导着你的道路，

如果你软弱，

请求力量，那么他/她们会赐予你力量。

他/她们是你的护身符。

当生命看起来很难忍受

当你觉得有时你很孤独，

你的天使，他/她们一直在那里。

你可能看不见他/她们的脸，

听不见他/她们的声音，

但他们一直都在那里，陪着你。

伴随着你的欢笑和泪水，

他/她们一直陪你前行，

在人生的旅途中，他/她们指引你前行，

安慰你而且拥抱你，

日夜保护你，

他/她们紧紧握着你的手，

至死不分开，

轻柔地引导你前行，

慢慢地让你走出每一步。

即使是你在平静的睡眠，

他/她们依旧安静的守护着你，

他/她们一直在你身边，

无论你做哪一件和每一件事情。

当生活变得很无奈，

你的灵魂开始疲惫，

你知道他/她们一直在那里陪着你，

你会从新振作并且从新拥有勇气。

当你的心被撕裂，觉得很孤独，

你看不到前方是否有希望，

但你知道他们会管你，

你会心情很安定。

如果有一天，你的心真的碎了，

请听：“我在这里，我的孩子”，

你的天使在说话，

即便是最黑暗的时候，所有的希望似乎都破灭了，

而他/她们将给你再度给你生存的力量，这力量支持你渴望在人生的道路上再度前行。

如果你所坚信的东西在现实前面褪色，

你不想坚持

他/她们会从新让你看清：

你自己正确的道路。

即使是你对你的生活充满疑虑，

但你知道他/她们在那里会给予他/她们所能给予的一切。

正如你所明白的，是伟大的父亲把他/她们送给了你，

正因为此，你的生命意味着很多很多：

我的朋友，请记住你的生活他/她们必定会在一起，

而且会 一直在一起

你可以永远依靠他/她们给予你的力量和指导，

觉得他们的指引很舒服，从那里得到你想要的力量，

要记住：他/她们甜蜜的呆在你身边，就是God爱你，所赐予你的最珍贵礼

我想要80分可以吗

六年级下册600字应摘抄的优美散文

优美文章段落摘抄美文

　优美文章段落摘抄美文，人们可以用过阅读书籍丰富自己的词汇量与自己的文，使自己的精神世界饱满，并且有一些句子充满了人生的道理，仔细品读会有不一样的收获，下面一起看优美文章段落摘抄美文。

优美文章段落摘抄美文1

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　1、青丝染上风霜，该用什么来解救？眼角洋溢的幸福，是对昨日的爱恋，路口的大榕树，笔直的站着，它依旧在翘首，依旧在思念，依旧在等待，你的归来。荏苒时光是否会将我的思念击碎，然后化成漫天飞舞的尘埃，涌进你的世界，将你的思绪填满，最后我的思念变成你的回忆？

　半支红烛，摇曳的是婀娜多姿的情怀，软塌寒凉，温暖的你早已离去多时，独坐寒窗，企盼的是你的出现，可是怎奈情深缘浅，你已不在我的视线之内。茫茫红尘，多少痴男怨女在灯下惆怅，多少至死不渝被时光打破，多少满腔深情被辜负。

　月老似乎忘了世间安得双全法，如来与卿，怎可兼得？我只盼青灯古佛，寂寥空旷的佛堂能够将我的思念全部接纳，然后化作袅袅佛音，庇佑世间男女。——《寒窗独坐，难受红尘》

　2、成功了又如何，失败了又如何？一时的成功很快就会被淹没，如果不甘心就此而已就要不断努力;一时的失败不是一生的罪恶，如果不甘心被贴上失败者的标签，就要站起来再次努力。

　当你体会过成功，经历过失败，就会明白人生就像坐过山车，可以快速地冲向最高点，也可以快速地到达最低点。

　当你走过繁华和苍凉，所谓的成功和失败都只是人生中的一次经历。试着淡然地看待得与失，保持一颗平静的心，就不会被成功冲昏头脑，也不会被失败轻易击垮。——《走过繁华和苍凉》

　3、从陌生到相熟，是因为你的执着，从熟悉到陌生，是因为我的心软，自己如同花香只是一阵，飘过了就是宿命。

　不会苛求会留下什么，就像慢慢路途中的过客留下的脚印一样，最终还是会被风雨所埋没，变成和以前一样，人生的道路，总会有岔路口，好让人生不是那么挤，不是那么随波逐流，也同时留给我们可以眺望四周的时间。

　在杯中看到了蛇影，月亮下的我们只有我一个影子，于是自己也躲到了黑暗，好让一切变得更坏，来借此寻找自己如今的那一丝惬意，好让自己安慰下自己。

　一直向往前方的绚丽却渐渐失去了身旁的温暖，一直在买椟还珠中成长，早已变得习以为常，回首却发现自己错过了太多人间烟火，孤独的望着窗外秋天的痕迹，望着远方灰蒙的天空，天际的那朵云显得那么突兀。

　当生命渐逝，时光不再，一抹枯黄伴风掠过眼际，你才想到，天高云淡，也是一种美好。——《天高云淡，也是一种美好》

　4、 眼前被阵阵浓雾遮住视线，以前还能看见前方很远很远的地方，现在只能看见脚下的方寸之地。

　小心翼翼地迈出一小步，生怕下一步就是悬崖峭壁，每一步都走得非常艰难。当再也忍受不了这样的煎熬时，眼前出现了另一条道路，没有恐怖的迷雾，是一个更好的选择。

　一条是曾经认定是正确的，也已经走了很远的道路，一条是更好走的道路，该如何选择才是正确的呢？或许该多坚持一会儿，等到柳暗花明的时刻，一切就会恢复到从前的模样;或许该果断放弃，结束现在的痛苦，抓住眼前的机会。一份迷失的情感折磨的不仅是一个人，还有两个人，也许还有第三个人正活在痛苦当中。该如何选择，看的不是眼前的情况，而是心里的声音，心会带领你穿过迷雾或者走向另一条路。——《迷失的感情》

　5、当我的心装下了全部的你，不管花开花谢，不管阴晴月缺，我的心始终属于你。许你一颗不变的真心，我们不需要三生三世的誓言，也不需要生生世世的爱恋，只要这一次没能错过你的情缘。

　我们相遇相知相爱，我们相爱相思相伴，是富是贫，我们不舍弃彼此，是福是祸，我们共享共担，相惜不分离，相爱永不弃，幸福地过完这一生……

　夜凉如水，窗前的老树依然与孤独继续缠绵着，甚是撩人心头，就让躁动的思绪再一次抚笔慰心，可知帘后始终是我安静的等候，那梦窗的幻想，是那个素未谋面的你，我不曾放开的心，只为了等你。

　等你的出现，与我共度红尘的爱恋，品相濡以沫，看细水长流。——《此生轮回，只为等待一份缘》

　6、曾经，青春是那般美好，犹如一缕明媚的阳光，温暖地照射在我的.胸膛;曾经，青春是那般美好，犹如一缕淡淡的清风，卷落了人世凄凉和尘世哀伤。

　山温水软的江南，有着那些我们永远不会忘却的青春容颜，那些青春的容颜，也许是我们自己的;也许，是别人的。烟雨迷离中，我感到惆怅。

　青春，让我感到莫名的惆怅，我以为所有的相遇都是久别重逢，其实不然，我不得不对去年夏天说声“再见”。岁月太单薄，我还是太年轻，一时半刻收不回思念，红尘困住了我的流年，我感到无比的失落，那是无言的痛和内心痛彻心扉的惆怅。

　青春太美，山和水可以两两相守，日与月可以毫不相关，只是曾经许过地老天荒的城，在细雨中越发的清瘦单薄。——《致青春——写给痛彻心扉的惆怅》

　7、我萌芽在春天里，和你一起成长，夏天到来的时候，我羞惭惭的抬起了小小的脑袋瓜儿，你看不到我，我便奋力成长，生怕这一生在你的世界里留不下什么印象。我拼命地想和你一样，于是开出了你阳光般金色的花瓣，成了一株小太阳。我使劲的绽放，为你绽放，为你张开笑脸……不成想，竟招来了多彩的蝴蝶、勤劳的蜜蜂还有不知名的小昆虫，唯独你不曾为我多停留一秒。我仍然感激，在我最美的季节，可以在你的阳光下旋转飞扬。

　繁华过后，青春落地成伤。夏天给了我满满的悲欢，回望过去，竟也觉得荒凉。谁的青春都曾灿烂过，可惜过后也只剩回忆飘香。青春如烟花般，给人一种扑朔迷离的美，可烟花稍纵即逝，繁华过后一切转眼成空。——《成长的向日葵》

　8、悲曲的黎明洗尽苍凉的尘埃，泪在无情的埋葬的雨季，谎言变得悠扬淡淡的轻狂。看不见的心度过忧伤的冬季，从难过的十六楼落到地平线，碎在心中的彷徨。看不见明天爱的留恋，听见谎言中带着千纸鹤鹤的祝福，咖啡中苦涩的爵士乐，轮回在今世的酒中，错过的一句不爱，懒散的把温柔折成千纸鹤。放在手心里。

　斑驳的温度。闲在心中蓝色的雨季。凌空的缘在前世中听见欢笑的容颜，已经是过往尘埃，举杯在月中把酒渗进心中的伤、唱着悠扬的歌，回头望着流浪的身影，摇摇头，原来爱是这样容易简单。容易到没有原因的`放弃，动情的酒吧变成诠释爱留恋的是可悲。谁还记得，是谁先说永远的爱我，过了太久忘记走到最后的情思，变的没有回味的酒。时间在说的 牵手，变得可笑。——《哀伤的旋律》

　9、想起的经历，年华的过往，多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋，曾经期盼的美梦，风干在落花的娇艳里，只剩下枯萎的线索。故事总在继续，被推动的身不由己，不是忘却就可以淡然的超脱，这一世，你还会拥有些什么？

　渺茫的往事，不断在脑海里浮现，隐隐约约，仿佛花絮般被编入人生的序章。时常对着镜子倾诉，总以为自己爱着自己便可以释怀，可经历的稠密，仿佛细雨的纷飞般，怎么也望不到尽头，也许，这便是我们共同的归宿，想逃避却又无法挣脱。

　有时候总想着，如时光能够退回到从前，换了人生的走法，是不是当年的你就不会有这么多的遗憾留下。放弃与错过的纠缠，似乎永远都是只言片语的描述。

　被落下的惆怅，爬满了时光的重叠，却怎么也说不出往事的沧桑，仅余流月的迷蒙，潮湿了苦涩的笑意。——《静水无声，暗香盈袖》

　10、可是，就算抚平了又如何呢？过不了一阵子新的伤口可能又在相同的地方偷袭我，有时候想在伤口上撒把盐，索性痛的彻底，痛到极点也就差不多了。

　时间就像一张单程车票，并且没有终点和起点，我们能做的就是在列车上欣赏沿途风景，拍成照片，等着日后重晒当年画面。当我看到列车上的人上上下下，他们好比是我生命中的过客，在我记忆里停留了片刻，随后匆匆离去。

　面对某些人，我所能做的就是笑而不语，一笑而过，他们没有在我生命里划下浓墨重彩的一笔，那我何必为他们写上题记？

优美文章段落摘抄美文2

　 优美文章段落摘抄

　“明天”，是勤劳的最危险的敌人。

　必须记住我们学习的时间是有限的。

　时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。

　我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

　节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。

　君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。

　君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。

　良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。

　零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。

　所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

　莫道桑榆晚，为霞尚满天。

　青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

　人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

　日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。

　如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。

　如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。

　少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。

　时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。

　时间就是能力等等发展的地盘。

　时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

　时间是伟大的导师。

　时间有三种步伐:未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。

　世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。

　我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。

　一分时间，一分成果。

　对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争!

　应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

　用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。

　由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。

　在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。

　志士嗟日短，愁人知夜长。

　最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。

　最忙的人有最多的时间。

　最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。

优美文章段落摘抄美文3

　 优美文章段落摘抄

　有些东西和事情成了昨天那便是永远的回忆，想要挽留却抓不住瞬息。

　回忆的日子总是在印象中乘隙超越着，多次之后，我明白了时间的真谛——珍惜。

　“珍惜那些在你生命中出现且又难以忘记的人。

　”这句话不禁出现在我的脑海里。

　想起了曾经还有着这样一个朋友。

　我从小都是在广州度过的，而他也便是我的邻居。

　在我的记忆里，这年仅比我大一岁的.大男孩全身上下不时着散发着青春的味道，那辆崭新的自行车似乎如他一样，充满着无限的活力。

　时间就这样流了过去，直到有一天，我从他父母那听到了关于他辍学的消息。

　“明天就送他去电白学手艺吧。

　他父母满是无奈的表情至今还记在心里。

　听到消息后的我坐车去他就读的学校附近的出租屋里去找他。

　“万哥，你要去哪里?”我找到了他并问道。

　“没事，只是回老家读书而已。

　他则一旁收拾行李一边跟我说道，眼角的泪光也就这样一闪过去。

　面对他善意的谎言，当时的我并不知道该作何回答，只能默默的看着他收拾完行李，也许他还把我当一个小孩子一样。

　那一年，我读小学六年级，而他也仅仅才初一。

　后来的暑，我都会去广州，而每一次我都能看见一个瘦弱的身影在工厂里工作着，这身影明明那么熟悉却又那么陌生。

　我们还会像当初一样去逛街，去游乐园，也时常谈论着过去与未来，也许在他心里，他可能知道自己没有未来，而我却一直替他记下每一天，让他去珍惜着吧。

　时间总是一分一秒的过去，而我却在其中悟出了真谛，那便是时间教我的珍惜。

　我珍惜着很多，我们的友情，还有他那美好的童年。

我爱读书六年级作文

张晓风 《春之怀古》 我最喜欢的

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天

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　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的我爱读书六年级作文9篇，欢迎大家分享。

我爱读书六年级作文 篇1

　我爱读书 大千世界，无奇不有。在这多彩的世界中的世界中，我爱的太多太多了：我爱我的父母，是他们养育了我；我爱我的老师，是他们给了我知识；我爱我的小宠物，是它陪我度过了许多沮丧的日子；我爱我的一切用品，是它们为我赢得了许许多多羡慕的目光；我爱堆雪人，是它们在寒冷的冬日，为我了一丝带来欢乐……但论上乘之选，还应‘‘读书”！

　书是人类的精神食粮，而我就是离开这种粮食活不了的，不折不扣的书迷。

　书滋润着我的心灵，每当我读书时，一种说不出的感觉，那感觉是那样亲切，仿佛是一位久别重逢的故。可就是因这“亲密”的朋友，我也没少受苦。

　夏日的一天，楼下的大桑树下发出了许多“扑扑”的大蒲扇声；树伤到知了也在竞相媲美地叫着“知了知了”；大黄狗对着炎热的天气也无可奈何，只能无奈地吐吐舌头。我坐在沙发上，打开空调，往沙发上一倚，拿起一本《汤姆．索亚历险记》看了起来。文中，汤姆的调皮把我深深地吸引住了。正当我看的如痴如醉时，妈妈的一声河东狮吼把我从“探险中”拽到了现实中。“你把水接到水桶里去，回来把地擦了，快点。我拿起书，以和蜗牛赛跑的速度，蹭到了水池边，打开水管，又有滋有味地读起了书，继续我的“探险之游”。当我看得兴致勃勃时，我感到我的脚底有一些清凉，我没太在意，可不一会儿，这种清凉便发展至脚面。我漫不经心地往下一瞥，不禁“啊”地大叫了一声，并跳了起来，急忙把书放好，关掉水管。什麽“清凉”呀！根本就是跑水了，我家都快成养鱼池了。“到底怎样做才好，可千万不能让妈妈发现呀！唉！我望“月”长叹。于是便马不停蹄地开始抢救“失水现场”。可天公不作美，门“咯吱”一声响了，妈妈走了进来，看着满地的水，脸立刻阴沉沉的。带我收拾完，妈妈教育了我，并罚了我两个月的“薪水”。可我每每看到书，总是忘记教训，以至于酿成大祸。

　唉，书，你让我又爱又恨，经过激烈的思想斗争，我还是选择了爱你，抛去了一切杂念的去爱你，你将成为我一生一世的朋友。

我爱读书六年级作文 篇2

　冰心奶奶说过“读书好，多读书，读好书。”在我看来，读书已经成了我生命中不可缺少的一部分。

　从我识字开始，书就伴随我的左右。因为我祖父我父亲从小就告诉我读书好，总给我买大量的书籍来让我阅读。一开始我只看一些以图画为主的书，后来我认识的字渐渐多了，我看的书就以作文书为主了。在我小学五年级的时候，我的父亲给我买了一套《十万个为什么》我如获珍宝，每天泡在其中，从中我学到了许多有用有趣的知识。现在虽然我仍在看作文书，但是更吸引我的是那一本本厚厚的。

　读老舍的《骆驼祥子》，我仿佛看到了旧社会的无情与黑暗;读罗贯中的《三国演义》我感受到了军事家的深谋远虑与战争的残酷;读高尔基的《童年》，我感受到了我们现在生活的幸福……

　我读过的书虽然算不上是成千上万，但也有好几百本了吧。小学的时候，我曾是班上的图书管理员，经常去学校的图书室借阅一些同学们与我都喜爱的书。我爱读书所以我很爱惜书，连续几年我都被评为“优秀图书管理员”。那个时候，同学们都喜欢看一些童话、故事书，我最喜欢看《白雪公主》。在家里，作业做完后我通常也会看书，有时候甚至上厕所都是书不离手，害的妈妈好几次都以为我吃坏了肚子呢!

　我读的书都是积极向上的，适合我们这个年龄段的书。我认为那些不健康的书籍会腐蚀我们的心灵，不利于我们青少年的成长，这也是老师和家长经常给我们强调的。好的书，可以让我们在正确的道路上越走越好。

　我爱读书，我爱读好书!

我爱读书六年级作文 篇3

　我是一个十足的小书迷，从早到晚都打着书的主意。可是家里的“大老虎”为了我的眼睛，不给多看，怎么办呢?我便开始窃读起来。

　又到睡觉时间了，爸爸催我去洗脚，我却惦念着那本《作文笑传》，一个好主意在我的脑袋里一闪而过。我踮起脚尖，从小书架上拿下《作文笑传》，急急忙忙往门边溜。突然，地板“嘎吱”一声，我的心一提。哎!幸好妈妈没发现，要不然就“死定了”!

　一进卫生间，我就打开书，一页、两页地看起来。不知不觉，已经过了十多分钟了，只听见一声大喊：“周佳霖，你怎么还没洗好!”妈妈的脚步声越来越近，怎么办?怎么办?把书藏在哪里呢?柜子里，不行!妈妈会发现的。马桶后，不行!会把书弄脏的。在千钧一发之际，我急中生智，马上站起来，转过身，把书藏在屁股下面，慌张地坐下来。妈妈走进来瞪了我一眼，说：“快走!”我只好擦擦脚，把书往裤腰里一插，又把长长的上衣往下拉，直到书被完全盖住，安全地藏在背后，我才匆匆离开卫生间。

　回到书房后，我又悄悄地把书转移到《全解》里面。我很快乐，也很紧张——这种窃读的滋味。有时我还抓抓头发，装思索，好像说：“这句意真难背啊!”其实我心里却乐开了花：“这本书真好看啊!”过了一会儿，妈妈抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出来。妈妈训斥了我一番后，去客厅了。我又偷偷拿出书打开继续看，才发现这本爱书已被我用挤出来的点滴时间看完了。

　“书籍是全世界的营养品。”在课业负担加重的今天，一个永远不怕“大老虎”的充满智慧的“小白兔”，时常这样东躲西藏地看闲书，时常这样如醉如痴。

我爱读书六年级作文 篇4

　读书，为何不是一件快乐的事？读书时，就算你之前多么悲伤，多么烦闷，可当你沉浸在书海中，所有的烦恼与悲伤也都会烟消云散。

　我最喜欢的事莫过于读书，对于我来说，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我最喜欢读《三国演义》，每当我有空闲，我都会拿起《三国演义》聚精会神地咀嚼其中的故事，犹如身临其境。看董卓肆无忌惮，吕布勇冠三军，曹操阴险狡诈，刘备重情重义，周宇雄姿英发，诸葛亮神机妙算、忠心耿耿，关羽万夫不挡，司马懿狼顾鹰盼……每当诸葛亮大破敌军，我就心花怒放；每当小人得志，我就义愤填膺；每当将星陨落，我就黯然神伤。

　我不仅仅为书中的人物形象和故事情节所痴迷，也为“三国”里所讲的历史而惊心动魄，更为“连环计”、“草船借箭”、“空城计”、“预伏锦囊计”所折服，还为“分久必合，合久必分”的道理而惊叹。

　有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去、现在和未来。唐太宗曾经说过：“以古为镜，可以见兴替。”读书可以使人了解历史，可以使人学会道理，可以使人丰富知识。书籍是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！

　书籍陪伴我度过了童年美好的时光，我为读书而痴迷。

我爱读书六年级作文 篇5

　高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。通过阅读，我们可能汲取更多的知识。阅读，会让我们的思维更为活跃，会为我们点亮人生的道路，指导我们人生正确的方向。但许多同学不爱阅读，怎么才能让他们爱上阅读呢？试一试，和爸爸妈妈一起阅读吧，通过亲子阅读，你一定会爱上阅读的。

　五岁那年，我拥有了人生第一本“书”，这是一本有插图、拼音的故事书。那个时候，每次阅读时，都是爸爸妈妈陪我一起大声的朗读。遇到不认识的字，爸爸妈妈会鼓励我用拼音拼出来，实在拼不好的，他们会教我怎么拼、怎么读。遇到不懂的词语，爸爸妈妈会讲给我其中的含义。有一次，我看到“赤贫如洗”这个词语，想了半天也不知道它的含义。于是我向一同阅读的爸爸求助：“爸爸，这个词是什么意思？”爸爸说：“哦，赤贫如洗，就是穷的一无所有，形容非常的贫穷”。啊，原来是这个意思呀！我恍然大“迷”，默默的记在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含义了。

　不知不觉，我长大了，这几年和爸爸妈妈一起读了好多书。每逢周末，我总会和爸爸妈妈一起，边一起阅读边吃着姥姥为我们准备的好吃的水果，那时的心情，别提有多幸福了。《胡小闹日记》、《绿山墙的安妮》、《爱的教育》等等好多书，都是在爸爸妈妈的陪伴下读完的。每次我的《意林（少年版）》一到来，爸爸妈妈准会和我抢着看。

　亲子阅读，让我增长了知识，提高了我的作文水平。小伙伴们，如果你也喜欢这样的读书方式，快快拉上你的爸爸妈妈，一起愉快的读书吧！

我爱读书六年级作文 篇6

　我自小爱读书。一盏台灯，一杯清茶，一本心爱的书便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间流露出炫目的光华，实在令人爱不释手，总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。

　读《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空，冲破现实的滋味真是妙不可言。读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点，多学一些，便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的'孙大圣还要神。读书的滋味很奇。书本是人类意识的结晶，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。我最高兴的一件事就是读书。

　我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。

　多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为？人称“好极”为“妙”，既然读书的滋味妙，何乐而不为？世人都讲神仙好，既然读书的滋味神，何乐而不为？人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为？

我爱读书六年级作文 篇7

　书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空，让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩。

　小时候，我的作文写得并不是很好。每当老师念到别人的作文时，别人脸上都是一种得意的神情，而我只能默默地羡慕着别人。与此同时，我也下定决心要努力写好作文。有句话说得好：愿望总是美好的，现实总是残酷的。我坐在自己的小屋里，一个字也憋不出来。正当我发愁时，妈妈走进来对我说：也许你就是阅读书籍太少了，只要多阅读书籍，你就能把作文写好，这样吧！你每天睡前读1小时书，好吗？我接受了妈妈建议。

　于是，每天晚上，无论做了多少作业，是否疲惫，我都坚持阅读课外书籍，渐渐地，把读书当成一种任务的我，早已经醒悟了。现在的我已经把书当作自己的伴侣，当作自己不离不弃的朋友。

　我读书一般边读边勾画，把自己认为优美的词句勾画出来，我有时还要查阅词典，翻阅有关书籍和资料。我有时还要设问自己，首先拿到一本书，先了解主要内容，然后给自己提几个问题，作者是怎样写的？为什么要怎样写？这样写有什么好处？如果换成自己，这个题目又该如何写？根据这些问题来细读全文，你就会发现读书是件很有趣的事。

　我听了妈妈的话，作文果真突飞猛进，取得了很大的进步。读书，还让我丰富了自己的文学知识，提高了自己的语文知识。

　书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空，让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩。读书不仅让我提高了文笔，还让我提高了知识面，丰富了自己的知识。一举三得，何乐不为呢？

　我爱读书！

我爱读书六年级作文 篇8

　莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”我是一个爱读书的孩子，书在我的心目中有着神圣的地位。

　我跟书交上朋友，这还得感谢我的妈妈。记得那是我上小学二年级的一天，妈妈把我带到小镇上的书店，我一下子冲到“儿童读物”前，挑选了两本小书——彩图版的《白雪公主》和《机器猫》。对于当时的我来说，白雪公主是世界上最美丽的人物，小叮当是世界上最可爱的机器猫，然而妈妈不顾我的反对，执意给我买了一本《十万个为什么》。为了表示我内心的不满与抗议，我有两天时间没理妈妈。至于那本《十万个为什么》自然是翻也没翻。

　后来的日子里，晚饭后经常听到妈妈“考”哥哥：秋天到了，为什么树叶会掉？天上为什么会下雨？为什么冬天河水会结冰？……刚开始我并不在意，可渐渐地我被吸引了，每天都盼着妈妈提问那一刻的到来。妈妈却时常推说事忙，把答案省去了，弄得我心里总觉得空落落的。

　有一次，妈妈似乎看出了我的心思，拿着那本《十万个为什么》说：“喏，那去看吧，我每天讲得都在这里面。”接过书，我不由自主的读了起来。虽然我识得字还很少，拼音还不够熟练，但我看了一遍又一遍……从那以后，书就成了我生活中必不可少的一部分。

　现在，随着识字量的增加，我的阅读需求也越来越大，往往一本新书一两天就看完了。课间我不是在畅游书海，就是在四处借书。

　“好读书，读好书，读书好”，我终于体会到了读书的好处。

我爱读书六年级作文 篇9

　说起我爱读书，那可不是一般的爱，那是相当的爱。

　就说那次，爸爸要上班，他让我把桌子上的包子吃了。我走到桌边，发现一本《儿童文学》，我立马跑到桌边，捧起书，如饥似渴地看起来，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走过来，问：“包子怎么不吃?”可我却把一篇文章一字不差地读了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。

　听了我上面的话，你是否认为我爱读书?你怎样认为不关我的事，可我发现现在有些同学却以读书与学习无关之类的话来拒绝读书。

　其实读书是与学习有关的，这点我深有体会，可以说是读书让我的学习上了一个台阶，现在的学习不是学好课本上的东西就足够了，很多方面都涉及到课外，而看书就像吃五谷杂粮，吃得五谷杂粮越多，营养就越均衡，身体就越好。同样，看得书越多，知识就越丰富，知识面就越宽，成绩自然就越来越好。

　现在出现一种现象：作文选被抢购一空，而卡通画、被看作空气。其实现在写作文，并不是看得作文选越多，作文就写得越好。卡通画、能使人看后捧腹大笑，是人紧张的神经轻松下来，而且卡通画、里有着作文选里所没有的趣味性知识，同时还可以培养人的构思、想象的能力。当然，看卡通画、要有个限度，不能无节制的看。

　我爱读书。

六年级下册《夹竹桃》课文

蝶恋花（宋）柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁能会凭阑意？

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

子夜四时歌 《南朝乐府民歌》

秋风入窗里，罗账起飘扬。

仰头看明月，寄情千里光。

竹枝词（一） （唐）刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

卜算子 (宋)李之仪

我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。

只愿君心似我心，定不负相思意。

上 邪 （汉）乐府民歌

上邪 我欲与君相知 长命无绝衰

山无陵 江水为竭 冬雷震震 夏雨雪

天地合 乃敢与君绝

鹊桥仙 (宋)秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

畲族民歌二首 清代民歌

郎住一乡妹一乡，山高水深路头长；

有朝一日山水变，但愿两乡变一乡。

会飞鸟儿不怕高，郎妹相爱不怕刀；

为了结对比翼鸟，生在一起死一道。

寄生草 清代民歌

欲写情书，我可不认字，烦个人儿，使不的！无奈何画几个圈儿为表记。 此 封书唯有情知此意：单圈是奴家，双圈是你。诉不尽的苦，一溜圈儿圈下去。

望夫石 （唐）王建

望夫处，江悠悠，化为石，不回头。

山头日日风复雨，行人归来石应语。

卜算子 答施 (宋)乐婉

相思似海深，旧事如天远。

泪滴千千万万行，更使人、愁肠断。

要见无因见，拚了终难拚。

若是前生未有缘，待重结、来生愿。

相思怨 (李冶)

人道海水深，不抵相思半。

海水尚有涯，相思渺无畔。

携琴上高楼，楼虚月华满。

弹著相思曲，弦肠一时断。

梦江南 （唐）温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是。

馀晖脉脉水悠悠，肠断白菽洲！

昨日重现

——给巫巫

我开始尝试叙述昨天，当一场大雪过后

大地倾向东南，很多事情就此无法改变

2003年冬天，对面的教室里女孩子在排练舞蹈

她们试图脱离地面，一次次腾空而起

像一群骄傲的白鸽子。隔着玻璃的呵气

我想到她们的明天，如果明天她们还在这里——

譬如一列火车在莽原上穿行，两边的杨树一闪

我看见自己暗淡的脸，岁月的痕迹过早的使我衰老

如果命运真的留下了什么，如果再次回到昨天

我拉住我的手泪流满面……就让花朵重新回到枝头

让一句话说出口。而你和我的城市心脏

被一条铁路连接着，这微微加快了痛楚的速度

譬如2003年冬天的某个雪天，往日事物重现

巨大的回忆抖落着天空，白茫茫的思念

你在一座空无一人的城市里养病，我在另一座城市

看见她们雀跃着，像得到了生活的莫大安慰

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沉默的羔羊

——给小青

我见过那些羊，我见过它们在寒风中

瑟瑟发抖，用警觉而胆怯的目光

盯着我，让我害臊

让我觉得自己被排斥在外

面对它们

我是孤独的

它们卧在那里，顺从于生活的安排

有时候我看见那只昏聩的头羊

流着泪，用熟悉的眼神望着我

那么和善

仿佛是我前世的知己

仿佛就要对我说出话来

现在

我也会和朋友默默坐到天明

拼命抽烟，一言不发

天明时心满意足起身离去

把一只烟蒂

远远弹向天空

命运的极大相似性，当我和一只羊

站在一起

我也会用颤抖的声音说话

我也会低着头

被宿命抚摩

感到了人生的幸福和悲哀

对于你，我不想说太多的话

羔羊胆怯的脚丫

一点点退后

当你打开栅栏，把我牵出

一边骂我，一边说

乖

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一个人的河流

——给瓷瓷

就这样活着，并且承受多舛的命运

可不可以再拥抱我一次

再次流出泪来。一个人的情人节

焚灼的，没有一根火柴用来取暖

我多希望你们都是快乐的，我多希望你们

都是幸福的。人间是几声苍老鸦啼

当你孤零零站在月台——

像一只羽毛蓬松的雏鸟，我忍不住瑟缩哽咽

我不会让你看见。1981年我沿路的疯喊

我惨淡的童年伤痕，一个自闭的孩子站在

墙角，不停的嚼着纸——

那么苦酸呵，像是整座天空的滋味……

就这样活着，并且拥抱着取暖

让彼此的刺深深扎进肉体。我看着你沉沉睡去

像个孩子，被谁取走的一根肋骨

我的胸口一阵阵疼痛，人间万物都走散了

寒冬里电线低垂的弧度，生活的重量

无法把握。一个人的情人节里的寂寞幸福

一个人的河流的冷暖自足……灵魂的巨大跨度

虚度的青春年华，星光下寂寥的平原

再吻你一次，就这样活着呵

就这样酩酊大醉，在车站外痛痛快快哭一场

想起曾有一双手紧紧握在一起，曾有一双手臂

彼此相拥，曾有一双眼睛默默流着泪

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西山明月

——给明月前身

树木倒下的声音，空寂中的回响

草木，黑漆漆的影子

槭树枝桠的缝隙里，深湛的天空

有什么落下来，打落木叶

轻飘飘的

雾气

石头闪亮，石头变轻

一点点离开地面

汲取水

苔藓上的透明翅膀

还有什么没被照亮——

薄薄的黄金铺满山冈，树林静谧

而山脉在缓缓沉陷，向上

广袤的星空，澄澈沥青般的凝固

松针堆积着

一轮圆月照耀西山

明亮的河流、村庄

酣睡的人类青春，神灵执灯走过

还有什么没被说出

所有疲惫的身体，哀怨的叹息

得到了原宥，像一双手

放在伤口上

一朵睡莲袒露着自己

太多的人世忧伤，太多的人间泪水

当一轮明月悬在天上

万物颤抖着，抚着胸口

寒霜的火焰抖动，坚果裂开的声音

像一句话，像一句轻易的

承诺

泪水涟涟

我想去不想你

真的

如果我的记忆里

有一扇窗户

我会把它关上

直到你把它打开

我情愿躲在黑夜里

一个人安静的入梦

也不愿你的影子

索绕我心头

那远在天涯心在咫尺的情感

牵绊的我

忘了身在何方

如果可以不再心痛

失去记忆

也会是一剂疗伤的良药

真的 有时我

不想去伤害你

只是我还是无意

让你会心酸

我的心因此

爬满了内疚的虫子

撕咬着我的神经

我只是想你多爱我一些

是不是爱到深处

就会迷失自我

你懂吗

我的心已碎的象是

满天的星星

我知道

爱有时需要理解

更需要去承受

有关爱的道理

我都会去理解

只是在爱的岁月里

有时的我

更象一个小孩子

只是简单的想要

你对我的爱

当我孩子气的时候

你能不能温柔的体贴

而不是转身离去

终于懂得了爱的意义

不是活在回忆

而是真实的拥有

更是

执子之手 白头偕老

昨日温情的灯光下

你的温柔象是一把犀利的小刀

轻轻的划过我的身体

留下甜蜜的伤痕

今日相思的季节

我漫漫的吞着

对你无限的想念

在这繁华的春天

体味你的温存

用以抚慰我千百遍

想你的心

明天的重逢我们拥抱紧紧的

不要再分开

不要再丢下我

不要再让思念淹没我

不要再让我对着天空

流泪

我愿意

我愿意陪你一生

无论是青春年少

还是白发苍苍

只想牵你的手

无论是怎样的代价

我愿意付出

我所有

在你的身后

默默的爱你

一辈子

让我们来一个约定

好吗

我知道

你有多么的让我感动

也清楚

你对我有多么的重要

你的每一句话

在我的心里

都会荡漾起

一圈又一圈的水波

所以 所以

请你 请你

好好的 好好的

珍惜我们在一起的

每一寸时光

我知道

有时 我是多么的让你失落

我清楚 偶尔

我会让你感到

无奈于我

只是你不会知道

在我的心里

我所做的那些

你看来

有多么不可理解

有多么让你感到迷惑的

事情

我的本意都是

希望你不要因为我

而去付出太多

爱一个人

也许真的

不需要任何理由

也许仅仅是因为

心底那一份他人无法

触动的炫

惟有你

不经意的划过

便奏响了爱的乐曲

流淌在我生命

最美的记忆中

子衿 <<诗经>>

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

上邪 汉乐府

上邪! 我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

凤求凰·琴歌 佚名

有美人兮， 见之不忘。一日不见兮，思之如狂。

凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。

将琴代语兮，聊写衷肠。何日见许兮，慰我旁徨。

愿言配德兮，携手相将。不得於飞兮，使我沦亡。

相思 王维

红豆生南国，春来发几枝？愿君多撷，此物最相思。

题都城南庄 崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

李商隐《无题》

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

竹枝词 刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

锦瑟 李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶,

望帝春心托杜鹃.

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已惘然.

行行重行行 <<古诗十九首>>

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。

胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭

静女 <<诗经>>

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

六年级优秀美文600字精选

我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出**的.小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

教材分析

本课为苏教版第11册中的一篇美文，相对于高年段的学生来说，他们已具备一定的审美能力，并对文质兼美的文章具有一定的鉴赏能力，通过朗读理解课文内容并非难事。然而并非所有的学生都见过夹竹桃，怎样在头脑中形成夹竹桃形象，并且通过语言文字了解夹竹桃的韧性以及月光下的夹竹桃给人带来的幻想，从而更准确地感知美、表现美，则需要教师加以引导，将学生引入教学情境，真切地感受作者对夹竹桃的喜爱之情。

《清澈的目光》美文欣赏

一缕清风，惹醉了多少花梦

雨停了，淡淡的风轻轻拂过面颊，夜静了，心儿也静了。

什么时节那片绿茵地上凋落了花草，不经意间又悄然生出了鲜嫩的青芽，像一份思念曾经无声隐匿了踪迹，突然某个不经意便又勾起了许多明朗的、苦涩的记忆。于是，每个起风的夜晚，每个雨停的日后，我便如一个顽皮的孩子踏着青草，寻找那个载满了花香绿意的梦。可是，繁花总有枯萎日，细水终有流尽时，所以在看到每一个残缺的故事走向终结时，我又会轻声告诉自己——既然你把握不了明天，那么就安静地珍惜眼前的风景吧。

淡淡的风，吹醒了青涩的梦，你轻柔的声音像一首曼妙的旋律，久久低洄耳际。静静的夜是一段不眠的曲，每一个音符都是一幕落尘的记忆。摊开掌心，那些曾以为早已牢牢抓紧的东西，在风的亲吻下却也变得缥缈迷离。感情是一首无韵的诗，只是一个不留神，便寻不到诗里的真谛。也许人生注定要有一些挥手转身的记忆，才会成就那份形同陌路却又心心相印的情意。

一直以来都喜欢一个人静静地用文字记下点滴情怀，就像这个夏日的夜晚，一个人在灯光中寻找着久远到模糊的记忆。窗外偶尔拂来一阵清风，那便是某一段章节里逃逸出的亮丽风景。

晴朗的天，流动的云，花儿散逸的馨香，碧草如丝，淡淡的心情，轻轻的梦。记不起什么时候那颗悸动的心开始了漫长的沉寂，即使落雨天也依然不惊波澜。不再为一句轻似飞花的承诺守着无尽的黑夜，不会因为一个决绝的转身而泪流满面，一切只不过是一个没有结局的故事，只需要一个华美的开端，却不必斤斤计较故事里的主人翁最终会以怎样的方式落下帷幕。

路灯掩映下的相偎身影早被流年褪去了色彩。清爽的风似曾无声的梦，依旧独自浅唱着那首遥远的曲调。风景如初，却是人面无踪。

都说赏月是在寄托心底最深刻的思念，那么雾中观花又是如何一种心境呢?!

被雨洗过的夜少了许多扰人的喧嚣，指间流淌的每一缕清风都在静静地诉说着一个又一个唯美的故事。默默的坐在窗前，让沉雾把思绪带到某一个雨后的夜晚，像现在这样只是用手中的笔刻下表面的淡然。等到天明，装订散乱的思念。

清晨的风惹醉了年少的梦。阳台的花好像又换上了迷人的裙裳，绿茵地上我听到了你轻声的歌唱。夜来了，今晚我会悄悄睡去，任你在风中浅笑徜徉。

PS：就这样了，别介意，有一点错字，毕竟我也是复制的。

经典美文段落摘抄及心得100字六年级

《清澈的目光》美文欣赏

　《清澈的目光》美文欣赏，在我们的生活或学习生涯里，都会接触很多经典的，或者优美的文章，很多时候都能引起我们的共鸣，以下是我整理的《清澈的目光》美文欣赏，欢迎大家借鉴。

《清澈的目光》美文欣赏1

　我不怀疑世界的纯洁和善良，但我看到了浑浊的目光。

　目光是浑浊的，眼神是清澈的。眼神是何时变成目光的？目光是长远的，眼神是清澈的，长远的目光却敌不过清澈的眼神。

　长远的目光和清澈的眼神之间究竟发生了什么？

　我的心一阵颤抖，我的眼前一片模糊，我的泪不觉轻轻滑下。我的人已经羞愧难当。

　我还是喜欢那些清澈的眼神、清澈的目光。我不明白为什么清澈的目光都在孩子身上，而不是我们。不长远的他们为什么可以清澈如水、明亮如泉，而一旦长大，便变成了我们？

　他们没有钱、没有蓝图，却可以清澈如水，而我们似乎什么都有，却目光浑浊？

　我想起了母亲，目光浑浊的她一定曾经清澈如水，她的目光何时变得如此浑浊、而且经常眼含泪水？想起这，我不觉潸然泪下。她曾经如此美丽，岁月将她变成了**，继而变成了一棵老树！

　每年都努力挤出笑容、开出新鲜的花，为我们，也为她自己！她照镜子时会痛苦吗？不！她没镜子，镜子早已在岁月中变成了碎片，所以她不会痛苦也不会欢笑。

　笑容早已在她脸上凝结，一如她浑浊的眼睛，她已经失去了笑的理由和勇气，理由还在，勇气无存。笑给我们吗？笑给自己吗？她一定想笑，但她的眼神已经凝结。

　岁月在她身上留下太多的印痕，日子在她脸上刻下太多皱纹，泪水在她眼里留下太多浑浊，风霜在她身上留下太多灰尘。

　她的眼神不再清澈，她的岁月不再年轻，岁月已经将她耗尽，她已经苍老，苍苍如天，老迈如树。一棵伤痕累累不再美丽的树。我觉得她一开始就很苍老，想不出她年轻的样子。据说，她有一棵乌黑油亮的大辫子，但是我没见过。

　没有人能想象出母亲的年轻，正如没有人想象出自己当初的清澈。据说，母亲年轻时十分美丽，清澈如水，但是我没有见过。然而我知道，她曾经是一个孩子、一个小姑娘，那时的她的一定清澈如水，所有的孩子都清澈如水。

　我看到了教室里那明亮的目光、明亮的眼睛，教师的和学生的，个个目光闪亮、清澈如水，那闪亮的目光、那清澈的眼神，那充满欢乐的笑声，清风阵阵、笑声荡漾，目光闪闪、明亮如水。

　为什么每个教室都是明亮的、眼神清澈如水？没有一丝一毫的浑浊和麻痹？是教室的灯光吗？是那阵阵清风吗？是老师手中的粉笔吗？

　是我们心中的梦想吗？是窗外那只小鸟的歌唱声吗？是树叶闪闪发出的太阳光芒吗？为什么一长成我们，便不再明亮、不再清澈？是眼睛的问题吗？是太阳的问题吗？是天空的问题吗？是我们的眼泪不够清澈吗？是窗外的月光不再皎洁吗？是我们的牙齿不够白吗？

　是我们儿时笑得太多哭得太久了吗？你不说是年岁的问题吗?但为什么我们满头白发的老校长和我们一样清澈如水，他经常可爱的像个孩子，眼睛里常冒出激动而清澈的泪水，而且他还热爱唱歌喜欢扫地。

　那个年代，我们做梦也想不到有一天我们会目光浑浊。我们还是应该走进教室，看看那些明亮的目光、清澈的眼神，穿着破棉袄的我们个个阳光灿烂、清澈如水，眼睛里经常轻易地闪烁着喜悦的泪花和感激的.泪水，一首诗一支歌，就可以让我们泪如泉涌，每一滴眼泪都清澈透明，每一个眼睛都清澈如水。

　为什么我们的眼神清澈如水，因为我们的眼睛里常含热泪。床前明月光，疑是地上霜——还记得这句诗吗？我想我应该走进教室，背背这首诗，看看那些清澈的目光、清澈的眼神，因为我的目光已经浑浊，看不清你美丽的笑容。

《清澈的目光》美文欣赏2

　我的视线，这么久以来都不得不为一对目光所牵绊······那么的清澈，单纯，干净如泉水，单纯如一只无忧远虑的小鸟。

　在我刚上小学时，我的性格比较内向。所以还并没有交到朋友，老师带着那清澈温柔的目光向我缓缓走来，轻声的说道：“怎么不和同学一起玩呀！”

　“我······我没交到好朋友。”我低着头小声的说。老师带着那有一些担忧的目光轻轻地走到门口，招了招手，把一些同学叫了出去。

　貌似在说什么悄悄话，老师走了，但同学们却大步流星走过来，他们的眼睛像是充满无限星星的，他们异口同声地说：“交个朋友吧！”我抬起头，不好意思地伸出手，点了点头，仿佛一个红苹果。

　在六年级，是学业繁重的时刻，但老师的目光依然是那么的清澈，温柔。老师总是鼓励我们，帮助我们复习，果然，我们取得了好成绩，同学们带着那闪闪发光的目光向老师看去，老师也笑了笑。

　后来，我们毕业了，也没有那么多时间去看望老师，那些清澈，单纯的目光在我脑海里褪去，我曾一度地以为我淡忘了那些目光。

　老师生病了，这是从同学群里知道的消息，我们赶紧去老师的家里，在来之前，我们凑钱买了一些水果给老师。老师拖着腿给我们开门，老师打开了门，定睛一看，我们的目光都聚在了一起，又是那清澈的目光，目光下是温柔的老师，而发出目光的是我们。

　我们陪老师去买菜，但我们都忘记了路，老师坐在长椅上，我问了问老师，老师说今天那地方关门，老师貌似也有些害羞，我带着那温柔的目光望向老师。

　我走到路人身边去，也说起了悄悄话，那些路人用清澈的目光投向老师，点了点头，在过去的那一刹那，我仿佛看见了老师流下一颗晶莹的泪珠。

　于是我的视线便牵绊于那一对目光，这一切，都因为那一对目光。

　那么清澈如泉水的目光，让我的视线永远都移不开。

　一对清澈的目光，牵住的是两颗温暖的心，师生情谊在字里行间流露，细节描写细致柔美，情感真挚！

经典美文段落摘抄及心得100字六年级

　经典美文段落摘抄及心得100字六年级，很多小伙伴对于一些优美文章都不会感到陌生，这样的经典美文有着非常丰富的内涵，值得我们去摘抄，来临经典美文段落摘抄及心得100字六年级。

　经典美文段落摘抄及心得100字六年级1

　 美文摘抄篇一

　独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。

　但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里"偷清"的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。——陈国华《初冬月》

　赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。

　 美文摘抄篇二

　丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

　这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

　赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的.手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

　经典美文段落摘抄及心得100字六年级2

　 经典美文摘抄 篇1

　生命不是一篇“文摘”，不接收平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一次“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你的背后留有空白；

　生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头，只留下遗憾，只留下无奈。

　生命是一部大书，所有的章节必须用我们的血汗撰写；生命更是一次竞技，生命没有看台。

　生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩。

　 经典美文摘抄 篇2

　那些本该回迁的居民，那些早已“按揭”的人们，那些作鸟散的村人，一个个垂头丧气，望楼兴叹：“甚会儿才是头啊！”

　有人不甘心，想起了另外的法子，一天在某处楼盘的售楼部门前聚集了许多男男女女，浩浩荡荡向旗开进，手头高高地举起一块牌子，上书：“我要住房！”

　路人一律行注目礼。是啊，居住，多么普通而神圣的需求！

　 经典美文摘抄 篇3

　一弯新月

　时光的缝隙搅动蹁跹的思绪

　怀念我们桃花下的相遇

　一世情牵

　我的爱载不动你的离忧

　心的舟子划不到彼岸的美丽

　一生叹息

　曾想将遍地落英洒满你的衣襟

　如今却只拾得一片死去的记忆

　 经典美文摘抄 篇4

　倩影销，客还立断桥；

　纸伞薄，观云惨天高。

　醉殁西郊，吾吹箫，欲挥毫。

　清明哀悼，祭一世孤傲，泪把烛火摇；

　流年轮回，葳蕤已覆秋水蒿。

　苏幕遮，红楼举觞酒为歌；

　虞美人，姌袅舞姿谁錾刻；

　醉花荫，潺湲凄寒伶仃过；

　金缕曲，经卷浮坱落几多；

　鹧鸪天，凝眸送进前生缘……

　烟雨渐远，冷月铅华略泛浅，怎怜？怎眠？

　 经典美文摘抄 篇5

　情切切，意脉脉。

　情田种，印双心。

　拼却痴心逆俗尘，飞鹰解情越南北。

　君意浓，我心痴。

　千般娇，万般怜。

　纤手相拥，柔情相偎。缠绵绣帏遮，缱绻羞春光。

　一颦一笑系君心，一语一言暖我怀。

　回想前生未了缘，泪滴成冢怨孟婆。

　误尽几世佛前愿。鸳鸯并颈已成空。

　恨悠悠，不休。

　经典美文段落摘抄及心得100字六年级3

　 美文摘抄 篇1

　想起的经历，年华的过往，多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋，以往期盼的美梦，风干在落花的娇艳里，只剩下枯萎的线索。故事总在继续，被推动的身不由己，不是忘却就能够淡然的超脱，这一世，你还会拥有些什么？

　渺茫的往事，不断在脑海里浮现，隐隐约约，仿佛花絮般被编入人生的序章。时常对着镜子倾诉，总以为我爱着自己便能够释怀，可经历的稠密，仿佛细雨的纷飞般，怎样也望不到尽头，也许，这便是我们共同的归宿，想逃避却又无法挣脱。

　有时候总想着，如时光能够退回到从前，换了人生的走法，是不是当年的你就不会有这么多的遗憾留下。放弃与错过的纠缠，似乎永远都是只言片语的描述。被落下的惆怅，爬满了时光的重叠，却怎样也说不出往事的沧桑，仅余流月的迷蒙，潮湿了苦涩的笑意。

　 美文摘抄 篇2

　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　——题记

　大多数人，都应该听过“庄周梦蝶”的故事。可又谁能辨出：到底是庄周梦到了蝴蝶？还是蝴蝶梦到了庄周？

　人生如梦，迷茫。我们也无法得知：人生是虚拟的，还是真实的？

　但是，做梦时，梦境中是发展你根本无法左右。而人生不同，你尽可以通过努力，决定你的人生道路。

　人生既漫长又短暂，它不是你的父母，不会在家门口等你。人生会在你荒芜的的时候悄然流逝。你尽可以荒废一辈子，你父母在时，会劝你。但当他们不在时，谁又会理会你。不过，请放心，你生命的尽头会随着人生一齐等你。

　碌碌无为是一辈子，轰轰烈烈也是一辈子。每人的是独一无二的，我相信没有人会甘愿平凡。那何不为自己奋斗？

　是人就会有荒废的时候。但只要在之后，不在荒废自己，为自己的人生奋斗。那就是最好的。